传统文化进校园活动总结范本八篇.doc

传统文化进校园活动总结范本八篇
以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙壁、橱窗等宣传窗口，通过学校播送、宣传栏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校园文化建立，营造深厚的优秀传统文化气氛。是不是无从为中华传统之珍宝，一方面到达强身健体的作用，同时可以修身养性。为强化学习，以竞赛的形式促进学生和教职工练习。
6、学校把传统文化教育与学生的专业技能教育相结合，开展剪纸、手绘脸谱、国画、书法等手工艺活动，让学生在学习专业技能的同时，增加民族骄傲感和成就感。
四、取得的成果
1、丰富了学校的德育内涵。
活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建立和德育工作的进展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。
经典古诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境地动人，是对青少年进展爱国主义教育，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
3、全面提升了学生的综合素养。
通过诵读和讲学活动，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好气氛。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”。三是学生初步把握了诵读的方法，并能运用，局部学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是熬炼了学生各方面的力量，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手力量，思维力量，协调力量，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。


4、提高了教师的文化底蕴和职业道德操守
开展经典诵读和讲学活动，学校教师主动参加，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。
活动开展以来，我校虽然做了许多工作，取得了一些成绩，同时也积存了阅历。但在实践过程中也感觉到需要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。信任在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教育工作定会有所突破！
传统文化进校园活动总结范本八篇【二】
中华民族文化源远流长，有文字记载的历史从夏商开头的甲骨文，就与书法严密相联。书法可说是“中华民族传统文化核心之核心”，也是中国现代先进文化的重要组成局部。在汉代，国家设有特地的书学博士；在唐代，书法是考进士的必考课；可见在古代中国，书法为统治者和社会所重视之程度。为什么呢?由于书法艺术是以汉文字为根底的，而汉文字不仅是中国几乎全部传统文化的载体，而且也是现代中国文明进步的基石。近代汉字拉丁化的失败，现代汉字数字输入法的胜利，说明汉字不仅能与时俱进，而且具有无限的包涵性和生命力。所以，为了继承和弘扬书法艺术就是继承和弘扬中华民族优秀传统文化，宣传和进展现代中国先进文化。提高我校师生书法艺术素养，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“传统文化书法进校园”活动，并收到很好的效果。


现将本次活动总结如下：
一、营造气氛传承经典
汉字是中华民族才智的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术气氛。学校的走廊里、办公室墙壁上都有教师或学生的书法艺术作品，教室的墙壁上也有学生的书法作品。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的熬炼、良好习惯的养x具有很好的促进作用，推动我校学生素养教育的深入进展。
二、加强领导组织到位
从活动开头我校就成立了以校长为首的领导小组，积极筹备组织工作。详细工作有教务处分工布置，书法和美术教师牵头组织，年级组负责落实，鼓舞有兴趣和肯定根底的学生报名参与。后勤部门做好活动开展的效劳工作，购置书法教学所用的各种工具材料，确保活动推动和师资培训人员、场地、经费等到位。
三、设置课程提高质量
我校将书法纳入社团活动，有特地配置的吴江书法协会的教师，制定书法课的教学打算，明确教学内容和进度，每周安排两节书法课，确保软笔书法的开课时间，不断提高书法课的教学质量。另外年级组结合语文教师是本班兼职的书法教师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和催促学生进展硬笔书法练习，提高学生的书