3D打印技术在教育方面的应用完整版.docx

HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
3D打印技术在教育方面的应用
关于3D培训项目推广报告
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
3D打印技术在教育方面的应用
关于3D培训项目推广报告

发起人：盛泰科技（洪辉）


2015年4月
在职业院校开设3D打印培训课程的必要性
一、3D打印引入课堂是教学改革的一大创新
3D打印技术，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。它无需机械加工或任何模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，从而极大地缩短产品的研制周期，提高生产率和降低生产成本。
在课堂学科教学中，将学科中抽象的概念转化成可用3D打印机在课堂上实时打印出的实际教学模型，可以使抽象的课程内容变得形象，生动，易于理解。
例如：
化学系学生打印各种分子模型
汽车制造专业打印汽车零部件
食品系学生可以打印各类巧克力、糖果，蛋糕
地理系学生可以打印绘制各种地图，人口分布
设计系学生可以打印艺术品和卡通图造型
历史系学生可以打印考古意义文物
建筑系学生打印设计原型进行力学验证
机械系学生可以打印模型进行验证
医学与生物学专业学生可以打印器官模型
将3D打印技术引入课堂，可以使学生接触到新技术，学生不仅可以从3D打印产品中更形象地学到学科知识，另外也可以学习使用3D打印，这利于培养学生的动手能力，空间思维和创造性思维。
总之，将3D打印系统引入课堂教学并进行有机整合，不仅能够创新教育教学环境，而且能够提高学生掌握新技术的优势，显着提升学生的设计创造能力。因此，对3D打印技术在课堂教学中的应用情况进行研究，并对广大的一线教师开展相关的系列培训，具有重要的研究意义和实践价值。
二、国内外研究现状评述
目前，3D打印技术在医疗领域，航空领域，建筑领域已经开展了尝试性的应用研究。
在基础教育领域，黎加厚基于3D打印技术设计了一门课程《虚实创造课程》，并尝试用于小学教学，取得了不错的教学效果。新西兰将3D打印引入教育课堂，从幼儿园到12年级学生将有机会使用3D打印机。
在高等教育领域，内华达州立大学雷诺分校的科学与工程图书馆成为美国第一个向所有学生、全体教员和公众提供3D扫描和打印的学术图书馆[3]。
目前，在教育领域，确实初步开展了将3D打印引入课堂教育的尝试，但是都是刚刚开始，由于3D打印机成本，打印耗材等费用，以及缺少相应的教材，教师等问题，还没有在课堂教学乃至科研院所中普及推广，更没有对新技术引入课堂的教学模式和教学效果的测量和研究。
三、预期目标
将3D打印技术规模化应用于具体学科的实际教学。结合具体的学科，形成3D打印技术在课堂教学中的应用模式（包括