大班亲子阅读活动.doc

大班亲子阅读活动：《逃家小兔》
活动目的:
1．在亲子互动、师生互动中，充分发挥幼儿的观察力和想象力。用导、猜、赏、演、拓展等多种形式阅读，培养幼儿良好的阅读习惯。（精品文档请下载）
2．创编故事，尝试运用“假设你变成……,我就变成…大班亲子阅读活动：《逃家小兔》
活动目的:
1．在亲子互动、师生互动中，充分发挥幼儿的观察力和想象力。用导、猜、赏、演、拓展等多种形式阅读，培养幼儿良好的阅读习惯。（精品文档请下载）
2．创编故事，尝试运用“假设你变成……,我就变成……”的句式亲子对话。
3．感受阅读的快乐，感受浓浓的母爱、亲子之情.
活动准备：
课件、《逃家小兔》绘本、画纸、笔、道具、拉帘等。
活动过程:
一、封面猜测、走进绘本
游戏：找孩子（找朋友的音乐，妈妈唱：找找找，找宝宝……）
孩子们坐在拉帘的后面，妈妈进场后根据孩子的小脚找到孩子。
妈妈们可厉害了，一下子就找到了自己的孩子。
你瞧！这里也有一个孩子和他的妈妈,他们是谁呢？他们会说些什么呢？
二、读文赏图、感受亲情
第一组图--导读
课件黑白画面
有一只兔子，他很想要离家出走，于是他对妈妈说:“我要跑走啦!"
家里有吃的、有玩的，小兔子为什么想跑走呢？他们想跑到哪儿去呢？
妈妈们当你们听到自己的孩子说要跑走的话，你们的心情是怎么样的？你们想了些什么呢？
难怪兔妈妈说：“假设你们跑走了,我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！"
原来妈妈想永远和我们在一起。
第二组图——猜读
你看，小兔子变成了什么？变成小鱼后想做些什么呢?
小兔子变成了小鱼真的跑走了，你猜猜兔子妈妈是怎样追上小兔的呢？
故事中的兔妈妈和小兔子也有一段有趣的对话，哪位小朋友愿意和你的妈妈一起来表演这段对话呢？邀请一对母子分角色朗读小兔子和兔妈妈的对话。（精品文档请下载）
彩色画面：你们猜，小兔子回来了吗？你是从哪儿猜到的？（因为妈妈用小兔子平时最爱吃的胡萝卜做鱼饵，把小兔子找了回来）（精品文档请下载）
你平时最爱吃什么?悄悄地告诉老师，待会儿让妈妈说说你最爱吃什么？听听妈妈说的和你说的是一样的吗？
妈妈是最理解我们的人，她们最清楚我们爱吃什么了，在平时的生活中妈妈给了我们最细心的呵护，让我们用最动情的朗读回报妈妈吧！（精品文档请下载）
第三组图——赏读
淘气的小兔子吃了香甜的萝卜，但是他还是没有玩够，他还想跑走。
你看小兔子跑到了什么地方？这么高的山危险吗？
假设你站在又陡又险的高山上感觉怎样呢？（害怕）
兔妈妈还会坚持找小兔子吗?为什么呢？（因为你是我的小宝贝呀)
你觉得这是一个怎样的兔妈妈呢？（英勇、不怕困难、幽默、有童心的妈妈)
三、亲子阅读、激情表演
你瞧，故事中的小兔跑的可开心快乐了，而兔妈妈也用她独特的方式表达着对小兔子的爱。接下来,小兔子还会跑去何方