大班亲子阅读活动.doc

大班亲子阅读活动:《逃家小兔》活动目标:、师生互动中,充分发挥幼儿的观察力和想象力。用导、猜、赏、演、拓展等多种形式阅读,培养幼儿良好的阅读习惯。,尝试运用“如果你变成……,我就变成……”的句式亲子对话。,感受浓浓的母爱、亲子之情。活动准备:课件、《逃家小兔》绘本、画纸、笔、道具、拉帘等。活动过程:一、封面猜想、走进绘本游戏:找孩子(找朋友的音乐,妈妈唱:找找找,找宝宝……)孩子们坐在拉帘的后面,妈妈进场后根据孩子的小脚找到孩子。妈妈们可厉害了,一下子就找到了自己的孩子。你瞧!这里也有一个孩子和他的妈妈,他们是谁呢?他们会说些什么呢?二、读文赏图、感受亲情第一组图——导读课件黑白画面有一只兔子,他很想要离家出走,于是他对妈妈说:“我要跑走啦!”家里有吃的、有玩的,小兔子为什么想跑走呢?他们想跑到哪儿去呢?妈妈们当你们听到自己的孩子说要跑走的话,你们的心情是怎么样的?你们想了些什么呢?难怪兔妈妈说:“如果你们跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”原来妈妈想永远和我们在一起。第二组图——猜读你看,小兔子变成了什么?变成小鱼后想做些什么呢?小兔子变成了小鱼真的跑走了,你猜猜兔子妈妈是怎样追上小兔的呢?故事中的兔妈妈和小兔子也有一段有趣的对话,哪位小朋友愿意和你的妈妈一起来表演这段对话呢?邀请一对母子分角色朗读小兔子和兔妈妈的对话。彩色画面:你们猜,小兔子回来了吗?你是从哪儿猜到的?(因为妈妈用小兔子平时最爱吃的胡萝卜做鱼饵,把小兔子找了回来)你平时最爱吃什么?悄悄地告诉老师,待会儿让妈妈说说你最爱吃什么?听听妈妈说的和你说的是一样的吗?妈妈是最了解我们的人,她们最清楚我们爱吃什么了,在平时的生活中妈妈给了我们最细心的呵护,让我们用最动情的朗读回报妈妈吧!第三组图——赏读淘气的小兔子吃了香甜的萝卜,但是他还是没有玩够,他还想跑走。你看小兔子跑到了什么地方?这么高的山危险吗?如果你站在又陡又险的高山上感觉怎样呢?(害怕)兔妈妈还会坚持找小兔子吗?为什么呢?(因为你是我的小宝贝呀)你觉得这是一个怎样的兔妈妈呢?(勇敢、不怕困难、幽默、有童心的妈妈)三、亲子阅读、激情表演你瞧,故事中的小兔跑的可开心快乐了,而兔妈妈也用她独特的方式表达着对小兔子的爱。接下来,小兔子还会跑去何方?还会发生什么有趣的故事呢?请孩子们从贴有小苹果的这页往后和妈妈一起