从vt图像看加速度修订稿.docx

集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
从vt图像看加速度
从v—t速度图象看加速度
教学目标：
会利用v—t图象计算加速度的大小和方向
教学重点：
利用v—t图象计算 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
从vt图像看加速度
从v—t速度图象看加速度
教学目标：
会利用v—t图象计算加速度的大小和方向
教学重点：
利用v—t图象计算加速度的大小和方向
教学难点：
v—t图象中的斜率、交点、截距的物理意义的应用
教学过程：
一、复习：1、加速度方向如何确定？加速度方向与速度方向的关系。
例1．根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是(　　)
A．v0>0，a<0，物体做加速运动
B．v0>0，a>0，物体做减速运动
C．v0<0，a>0，物体做加速运动
D．v0<0，a<0，物体做加速运动
二、学习过程
1、如何通过v-t图象的认识加速度。
（1）．v-t图象反映了物体的速度随变化的规律．
（2）．在v-t图象中，从图线的倾斜程度(斜率大小)就能判断大小．倾角(图线与横坐标轴的夹角)越大，加速度．
（3）．匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线，直线的表示加速度．比值就是加速度的大小
例2．如图为一质点做直线运动的速度—时间图象，则在图中给出的该质点在前3s内的加速度a随时间t变化关系的图象中正确的是(　　)
练习2．(多选)利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图象如图1-5-12所示，以下说法正确的是(　　)
【导学号】
图1-5-12
A．小车先做加速运动，后做减速运动
B．
C．小车前10s朝正方向运动，10s后朝负方向运动
D．小车做曲线运动
2、通过v-t图象判断物体的运动
例3．如图为甲、乙两个质点沿x轴运动的v-t图象，请根据图象回答下列问题：
(1)甲、乙两个质点分别做怎样的运动？
(2)它们的加速度大小分别为多少方向如何
(3)甲、乙两图线交点的物理意义．
练习2．甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度—时间图象如图1-5-11所示，下列说法正确的是(　　)
A．在0～t1时间内，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反
B．在0～t1时间内，甲、乙加速度方向相同
C．在0～t2时间内，甲、乙运动方向相同
D．在0～t2时间内，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同
3．(多选)如图所示为某质点运动的速度—时间图象，下列有关物体运动情况的判断正确的是(　　)
A．0～t1时间内加速度为正，质点做加速直线运动
B．t1～t2时间内加速度为正，质点做减速直线运动
C．t2～t3时间内速度为负，质点做加速直线运动
D．t3～t4时间内速度为负，质点做减速直线运动
总结：从速度—时间(v-t)图象可以得到的信息
(1)物体运动的初速度，即图象中的纵轴截距．
(2)根据a＝计算出加速度的大小．
(3)物体是加速运动，还是减速运动．
(4)物体在某