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关于孩子的教育心得
　　：孩子天生就是要犯错的，不犯错就不是孩子，不犯错甚至都不是人，是人都会犯错。下面我们一起看看这篇《不要给孩子不能承受的重量》。
　　曾经，遇到过这么一个男孩子——小K。在前班主任口中，这是
　　“是啊，我也听到了，但不敢说，我怕他打我。他打人的肚子特殊疼。”
　　“我也是，我怕他不跟我玩。”
　　“他不仅不跟你玩，还会让别人也不跟你玩。”
　　“对，对，是这样!”
　　“其实我们都听到了。”……
　　一个班级就是一个小江湖，此言不虚。
　　小K妈妈来了之后，先是不太信任老师的描述。后来跟好几个男生聊过之后，才无奈信任了事实真相。
　　接着小K妈妈又起先找老师的问题，是不是老师平常惩处太重了?是不是遇到这种状况孩子要写反思?他怕写反思，所以不情愿承认吧。或许他说了但自己没有意识到吧。
　　老师，以后能不能不让孩子动不动写反思。这孩子是顺毛驴，多夸夸他，他肯定会表现好的。
　　老师，那些孩子说话您真不能信。那个**是最爱说谎的，满嘴编瞎话，没有一句实话;那个**两面三刀，我家孩子最厌烦他了……
　　事务三。
　　一次，体育课下课回班。小K和胖胖的小Z相互扭打着哭着来到老师面前。
　　“他打我!”他们相互指责。
　　“他先打我的!”
　　“不，是你先打我的!”
　　两个人都不是省油的灯。最终老师让他们相互致歉。
　　但是事后，小z又找到老师说：“刚才小K又撒谎，明明是他先掐，他却非说我先掐他。这件事情虽然已经解决了，但我也认清他的原来面目了。您知道吗，他去我家，当着我妈时，对我特殊好，特殊有礼貌，还特殊关切我。我妈觉得他特别值得交往。但是私下别人看不到的时候，他总是欺压我。搞得我跟我妈说他，我妈都不信任我。唉……”
　　小z有时候的确犯拧，但是还算诚恳。他这番话让人不禁为小K的人品表示担忧。
　　事务四
　　小L是班里的钢琴小王子。
　　有一天，他在跟老师闲聊的时候，说到：“老师您知道吗，我现在驾驭小K的一个隐私。”
　　原来小L的钢琴老师不错，小L妈妈就把这个老师举荐给了小K妈妈。但是小K学了几次不想学了。小K妈妈就把钢琴老师辞了，但是特意发短信叮嘱老师说，小K不学钢琴这事儿千万不要告知小L，因为孩子好面子，不情愿让人觉得自己半途而废。可是这位钢琴老师偏偏看不上这种好面子，把这件事情告知了小L。
　　“老师，您知道吗?”小L一脸坏笑，“小K每周三下午一放学就大声说，回家还得上钢琴课。每次这时我都要笑喷了。这就是我驾驭的他的隐私。但是我不会说出来的。我会接着看他怎么表演下去。”
　　“人家不能再请别的钢琴老师吗?”
　　“我已经证明过了，小Z和他住一个小区。现在小K每周三下午都出去玩。怎么可能上钢琴课呢?”小L一脸狡黠，“再说了，我妈介绍给他们的那个老师已经特别好了，假如他们不请这个老师确定也不会请别人的。确定是他自己学不好，还怕我知道他不学而已。我太了解他了。极度好面子。”
　　没错，小K问题的焦点就在于，他的极度好面子。
　　面子是什么?自尊心?虚荣心?
　　其实自尊心是帮助孩子适应社会遵守规则的利器，当他触犯了规则，做了不该做的事情，指责让他的自尊受挫。越是自尊心强的孩子就越长记性，以后避开再出现同样的错误。
　　而小K虽然自尊心很强，好面子，但是他犯错后却跟别人不同，他总是选择不承认和回避，背后的缘由究竟是什么?
　　跟小K妈妈沟通后，大抵就能明白了。
　　她说自己小时候特殊优秀，就觉得自己的孩子也应当很优秀，她特殊不能理解男孩子怎么会这样。她还说到了自己好面子，发觉小K的问题时特别焦急。
　　假如家长觉得面子问题大如山，孩子当然也会效仿。
　　事实证明，小K就是一个特别好面子的孩子。同学可以公开赞扬他，但是决不允许公开说他有什么不对，否则肯定立刻吵起来，即使是在课堂;老师可以公开表扬他，但是不能公开指责他，一旦提示或者指责他，他第一句话就是：我又怎么了!
　　假如没什么可狡辩的，他一脸“算我倒霉”的表情认栽，并不反省自己的问题;但假如略微有一点儿小空子，他必定钻空子说：“我没有!谁望见了?”除非有多人作证，证