超重失重.ppt

超重失重
第1页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
课前准备
请拿出你的导学案、课本、
双色笔和练习本，还有你的激情，
迅速将导学案温习一遍。
全力投入会使你与众不同
你是最优秀的，你一定能做得更好黑板）
合作探究2
前、后黑板展示
三组B1(前黑板）
四组B1（后黑板）
合作探究3
前黑板展示
五组B1
学以致用1
后黑板展示
九组C1
学以致用2
后黑板展示
六组B2
第9页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
展示
题目
点评具体
要求
点评小组
要求
自学指导1
通过具体实验，总结超重和失重的概念及实质
七组A
，面向大家；声音洪亮，语言清晰；先点评书写、对错，再点评思路；最后点评规律方法并能拓展（用彩笔补充）。
、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。
自学指导2
合作探究1
对展示同学的规范性做出点评和完善，总结判断超、失重的方法
四组A
合作探究2
合作探究3
亲身体验该过程，对过程的分析清晰明确
五组A
学以致用1
学以致用2
指出分析问题的方法和关键，做好总结
九组A
点评安排及要求
第10页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
手托重物，感受压力
纸带拉重物
超重：视重大于重力
视重：测力计的示数
失重：视重小于重力
一、体验探究 — 什么是超重和失重
重力没有变
第11页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
高中物理新课标（必修一）

思考（1）：怎样测量重力的大小
二、规律探究
实验目的：物体做什么运动时会发生超重失重现象
思考（2）：怎样判断是否处于超重或失重 状态
思考（3）：哪种运动过程对应超重现象？哪种运动过程对应失重现象？
第12页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
高中物理新课标（必修一）
规律1：当物体加速上升时，拉力大于重力，物体处于超重状态
规律2：当物体减速上升时，拉力小于重力，物体处于失重状态
规律3：当物体加速下降时，拉力小于重力，物体处于失重状态
规律4：当物体减速下降时，拉力大于重力，物体处于超重状态
运动学描述
第13页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
Diagram
选定加速度方向为正方向
表达式：F = mg ± ma
失重：物体具有向下的加速度，合力向下，F < mg
超重：物体具有向上的加速度，合力向上，F > mg

F
mg
a
与速度无关
第14页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
高中物理新课标（必修一）
演示实验：开孔的瓶子为什么不漏水？
第15页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
高中物理新课标（必修一）
完全失重状态：测力计的示数等于零（即物体对支持物或悬挂物完全没有作用力），物体 “好像没有重力” 的状态。
思考（1）：完全失重时为什么作用力为0
思考（2）：完全失重的力学特征
思考（3）：还有哪些情况会产生完全失重现象
第16页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
高中物理新课标（必修一）
超重与失重现象的利与弊


第17页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
高中物理新课标（必修一）
0
在人造卫星中所有靠重力效应工作的仪器都失效！
弹簧测力计无法测量物体的重力，但仍能测量拉力或压力的大小。
无法用天平测量物体的质量
第18页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
高中物理新课标（必修一）
利用完全失重条件的科学研究
液体呈绝对球形
制造理想的滚珠
制造泡沫金属
第19页，共22页，2022年，5月20日，10点36分，星期三
高中物理新课标（必修一）
运用规律解决实际问题
称体重的怪现象
能让摩擦力减小吗
蹦极中的超重与
失重
能让浮力消失吗
一种测量高度的方法
太空中怎样测质量
第20页，共22页，2022年，5月20日，10