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关于课堂阅读的教育心得：开卷有益
　　：教化是一门恒久更新着的课程，教化是一项没有极致的技艺，须要我们边践行边思索，下面我们一起看看这篇《开卷有益》。
　　本学期我校“悦览”读书会共读的两本书目分别是是周老师关于课堂阅读的教育心得：开卷有益
　　：教化是一门恒久更新着的课程，教化是一项没有极致的技艺，须要我们边践行边思索，下面我们一起看看这篇《开卷有益》。
　　本学期我校“悦览”读书会共读的两本书目分别是是周老师的《愿生命从容》和美国作家布莱恩的《快速改善课堂纪律的75个方法》，或许是喜爱散文的原因吧，平常课余闲暇之时，比较偏爱《愿生命从容》，也就会多看几页。今日读书会共享，发觉许多书友都在研读《快速改善课堂纪律的75个方法》，并能够和自己的实际教学生活联系在一起。或许大家觉得这本《快速改善课堂纪律的75个方法》更有实际效应，可以推动我们的教化教学更加完善、得当。受大家的感染，我带着很随性的看法翻开了这本书，却获得了出乎意料的感悟......
　　这本书主题很明确，每个方法都有“教你一招”、“如何实施”“运用诀窍”三个模块。案例与方法相结合，很好用。就如这本书的简介一样，假如中国老师对课堂纪律问题解决方法多是“太极”，这本书里的方法就像“拳击”一般，每种方法像“拳头”一样直击最常见的课堂纪律问题，诸如：随意发言、爱讲小话、粗鲁无礼、课堂跑神、不能坚持等，然后赐予最有效的指导方法。
　　一、找点事情给学生做
　　许多时候，一些言行不当的孩子是有自知之明的，假如我们再一味的指责教化或惩罚，往往不会得到很好的教化效果，甚至出现一些抵触或抗拒心情。有什么方法既能够让学生相识到错误，还能引以为戒，不再重犯呢?找点事情给他做。其实，我也常常用这样的方法来解决，效果真的很不错。比如，发觉一些卫生不达标的孩子，我会支配他们捡拾卫生区垃圾，并且做一天“卫生小护士”，去保洁肯定区域的卫生。在整个事务体验过程中，这些孩子的内心肯定会有触动，并在内心形成一种决心和信念，不再犯类似的事情。再比如“晨诵”中做不到位的孩子，我会把他们汇聚在一起，练习晨诵的规范做法，然后再让他们去检查或观摩别的班级。这样一来，这些犯错的孩子，通过“有事可做”来规范约束自己，提升自我认知，形成更高素养。
　　二、SLANT倾听法
　　课堂是教学质量的生命线，学生课堂上的状态干脆影响听课效果和学习成果，每个老师都想让学生聚焦课堂，关注学习任务，怎样才能督促学生做好呢?在《快速改善课堂纪律的75个方法》这本书里，作者介绍了SLANT特定姿态，可以让学生最大限度地提升留意、专注、和学习力，从而实现较高的课堂效率。
　　S，指的是“坐直”(Sit up)，教会学生端正坐姿，并以一种最大限度集中精力调整坐姿或位置。尤其是“听展”的时候，我总是要求学生“眼、身、心”三到位，这种方式，既能熬炼学生的倾听力，还培育了学生敬重他人的较高素养。
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