德育工作存不足及整改措施.docx

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德育工作存不足及整改措施
　三堤小学德育工作存在缺乏及整改措施 德育的本质是育德，是培养人品德的一种教导活动。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些劳绩，但德育工作还存
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德育工作存不足及整改措施
　三堤小学德育工作存在缺乏及整改措施 德育的本质是育德，是培养人品德的一种教导活动。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些劳绩，但德育工作还存在大量问题，亟待解决。
　一、 德育途径单一 主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是重形式、走过场、老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多，学生参与的也多，但真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数的学生应付班主任老师布置的德育作业。
　二、 德育队伍素质偏低 学校教师老龄化，75% 的老教师承担班主任，片面教师的修养和素质与 学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来确定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动是打定不充沛，活动效果不太明显。
　三、 德育工作后劲缺乏 虽然学校设有少先队，也经常开展少先队活动，但是现在的班主任老师或者是任课老师还是对比重视学生的学习劳绩，怕在学校或市级抽考中被约谈，这就在无形中自觉或不自觉地裁减学生的活动时间，怕过多的德育活动牵扯学生太多的精力，影响学生的学习劳绩。
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　四、 个别学生行为习惯及养成教导有待加强。
　五、 心理健康教导不够模范，效果不够明显；心理健康教导师资气力缺乏，学校 没有专职的心理健康教师，阅历不够丰富；由于独生子女和单亲家庭逐步增多，家长对孩子的要求不高不严，导致孩子自理、自主才能及抗挫折才能较差，缺少了家长的有力合作，给学校思想工作带来了不少困难。
　加强和提升学校德育工作的策略：
　1、 、 教书育人，树立全员德育的思想。充分利用品德生活与社会教材中的道德、利用教法