道德与法治导学案修订稿.docx

集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
道德与法治导学案
-----------------云----------峰-----------中-------学------导---生的口头表达能力和提高学生的演讲水平；培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力；提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。
二、学习过程
（一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。8分钟后检测，比比看谁学得好？评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】
1、初中阶段的学习包括哪些内容？
2、生活中，学习表现在哪些方面我们应该具备什么样的学习态度
3、为什么我们要终生学习？
4、学习的意义？
合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好）
材料一：莫言——中国获得若贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。三十岁后，莫言迎来了人生的转折点，他先后进入解放军艺术学院和鲁迅学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。
材料二：2014年4月9日8:30，在中国科技大学第二教学楼，吴天雄和同学们准时走进106教室，人群中，92岁的他格外显眼。“当年学的知识少，不够用，现在要补”，吴天雄老人现在读的是中国科技大学于2010年创办的中华文化大学堂，这学期学习“科学方法与创造学”。“我想用自己的行动告诉更多的老人家，90岁照样可以上大学，可以爬山，我还想学到100岁。”
读完上述材料，谈谈你有何感想？
三、课堂小结
四、巩固提高：练习册
五、教学反思板书设计
《享受学习》导学案
班级第小组姓名座号
课时安排：1课时新授课上课时间：2016年9月14日
一、学习目标：
情感态度和价值观目标：树立正确的学习观念；掌握乐学的方法，克服学习中的困难，善于学习，更好地享受学习；改变不良的学习方法和学习理念，提高学习的自觉性和能动性；激发学生的学习热情，体会学习的价值。
知识目标：了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜；正确认识并接受学习中的各种困难；学会过乐学的生活。
能力目标：反思和改善自己的学习状况，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力；提高学生分析问题和解决问题的能力；培养学生归纳和总结能力。
二、学习过程
（一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。8分钟后检测，比比看谁学得好？评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】
1、学习中的快乐有哪些？
2、学习中的有哪些痛苦？
3、我们应该怎样学会学习？
合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好）
1、课本P20，与同学分享自己的感受你对待学习是怎么做的
2、课本p22，你有哪些学习困扰面对这些困扰，该怎么办
3、名言欣赏
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——荀子
不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。——荀子
三