健康领域幼儿发展水平评价指标.docx

健康领域幼儿发展水平议论指标
健康领域幼儿发展水平议论指标
健康领域幼儿发展水平议论指标
小班第一学期健康领域幼儿发展水平议论指标
一级
二级
议论提示
议论方式
议论要求
指标
三级指标
指标
健
康
领
域

小班第二学期健康领域幼儿发展水平议论指标
二级
三级指标
议论提示
议论方式
议论要求
指标
1.
能及时察觉他人情绪，调整自己行为。（优秀）
能够察觉他人明显的情绪状态。
快乐、伤心、焦虑
观察、问答
2.
基本能察觉他人情绪状态。（优秀）
情
3.
不能够察觉他人情绪状态。（再努力）
绪
1.
善于用动作、语言表达自己简单的情绪感情。
情
（优秀）
感
能用简单的语言、 动作和表情表达自己的快乐或
语言、动作、表情
观察、问答
2.
基本能用动作、语言表达自己简单的情绪感情。
生气。
（优秀）
3.
不能够用动作、语言表达自己简单的情绪感情。
（再努力）
穿脱衣服、鞋子、
1.
能够初步自理。（优秀）
会穿衣鞋，会自己洗手脸，毛巾能放回原处。
洗手脸、毛巾能物
观察、操作
2.
能简单自理。（优秀）
归原处。
3.
不能够自理。（再努力）
生
1.
吃饭、喝水习惯很好。（优秀）
活
吃饭不挑食，能主动喝水。
不挑食、喝水
问答
2.
吃饭、喝水习惯比较好。（优秀）
习
3.
没有养成优秀的吃饭、喝水习惯。（再努力）
惯
1.
懂得不接触陌生人的道理。（优秀）
不吃陌生人的食品，不跟陌生人走。
食品、陌生人
问答、观察
2.
知道简单的与陌生人的交往方式。（优秀）
3.
不知道与陌生人的正确交往方式。（再努力）
健康领域幼儿发展水平议论指标
健康领域幼儿发展水平议论指标
健康领域幼儿发展水平议论指标
一级 二级
指标 指标
身
体
锻
炼
健
康
领
域
安
全
保
健

三级指标
议论提示
议论方式
议论要求
会自然地走、跑、跳，能够听信号按指定方向走、
1.
能熟练、正确的走、跑、跳。（优秀）
走、跑、跳
游戏
2.
基本会按要求走、跑、跳。（优秀）
跑、跳。
3.
不能够按要求走、跑、跳。（再努力）
1.
会单手扔掷和多种玩球方法。（优秀）
掌握单手扔掷的方法， 喜欢试一试用不同样的方法玩球。
单手扔掷、玩球
游戏、操作
2.
基本会单手扔掷，会 2—3 种玩球方法。（优秀）
3.
单手扔掷动作不规范，会
1 种玩球方法。（再努
力）
1.
会闪避火、开水、电的伤害。（优秀）
有初步的安全自我保护意识，知道火、开水、电等
火、开水、电
问答
2.
知道闪避火、开水、电的伤害。（优秀）
会伤人。
3.
安全自我保护意识差，不能够及时闪避危险。
（再努力）
不挖鼻孔、
1.
不挖鼻孔和耳朵。（优秀）
2.
知道挖鼻孔、挖耳朵是不良习惯。
问答
不经常挖鼻孔和耳朵。（优秀）
不挖耳朵。
3.
经常挖鼻孔和耳朵。（再努力）
1.
积极参加体检、接种，能主动配合医生治疗。
体检、接种、
（优秀）
2.
敢于接受健康检查，预防接种和治疗。
问答
能参加体检、接种，愿意配合医生治疗。
（优秀）
疾病治疗。
3.
不愿意参加体检、接种，不配合医生治疗。
（再努力）
健康领域幼儿发展水平议论指标
健康领域幼儿发展水平议论指标
健康领域幼儿发展水平议论指标
中班第一学期健康领域幼