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小狐狸和小乌鸦
一天,那只上了老狐狸的当,掉了一块肉的老乌鸦，非常沮丧地向小乌鸦讲了自（已 己）当年受骗受骗的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏的阴谋（鬼 诡）计。小乌鸦点点头说:“知道了"。
过了几天，特意——(　　）
二、 根据意思写出四个带有“续”字的词语。
1、接连不断。（　　)
2、一个接着一个。（　　)
3、停顿后隔一段时间接着进展。（　　）
4、已经停顿后又有所补充。
三、 在文中括号里加一组关联词语。
四、 是什么使客人的投诉变成了褒扬？
五、 请你从空姐的语言中找出三个表现她礼或歉意的词语
六、 从哪些地方可以看出空姐抱歉的真诚呢？
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的请教 ，并和那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。（精品文档请下载）
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（　　）高大宽阔,（　　）房间里却乱七八糟、狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。（精品文档请下载）
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等一分钟,我拾掇一下，你再进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。（精品文档请下载）
很快，一分钟过去了，班杰明翻开了房门，并热情地把青年人让进客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前现出了另一番景象——房间内的一切（　　）摆放得井然有序，（　　)有两杯刚刚倒好的红酒还荡着微波.（精品文档请下载）
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说：“干杯,你可以走了.”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既为难又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?"班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间，轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”（精品文档请下载）
“一分钟……一分钟……"青年人假设有所思地说，眉头紧皱。突然，他大声说,“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生.”（精品文档请下载）
班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后，开心地走了.
后来，青年给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育.
阅读训练
一、 联络上下文，在短文中的(　）里填上恰当的关联词语。
二、 根据意思在短文中找出相应的成语,写在（　）里。
A． 好似在考虑着什么。(　　）
B． 形容整齐的样子，有秩序。　（　　）
三、 在文中找出一组反义词写在下面。
四、 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思,画“√”。
1、 班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱.
2、 班杰明成心把房间弄乱，以此教育青年人。
五、 “眼前这些难道还不够吗?"把这个句子变成陈述句。
六、 “只要把握住生命力的每一分钟,也就把握住了理想的人生.”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解.（精品文档请下载）
异乡的孩子
（　　）家境贫寒，(　）他的学习成绩最好。老师说：“于小黑是异乡人的孩子，他家比谁家都穷,你们去他家看看，你们就知道该怎么努力学习了.”（精品文档请下载）
每当老师这么说的时候，于小黑总是低下头，一张小脸又红又黑。
没人愿意去于小黑家参观。一个异乡人的破家,又穷又脏，去看什么？但同学们还是要给老师一点面子的。或者说,还是要给于小黑一点面子的.（精品文档请下载）
同学A说：“小黑，咱俩换衣服穿吧，就穿一天，让我沾沾你的灵气。”同学B说:“小黑，把你的旧鞋子送给我吧，让我走上奋斗之路。”（精品文档请下载）
同学C说:“小黑，我可以和你换书包吗？我的书包，一百多块钱呢!你的书包值多少钱呢？五块钱吧?”
同学D说：“小黑，从你家给我带馍吃吧,我给你买面包吃。听说你娘蒸的手工馍很好吃.”
于小黑的脸，更红更黑了。
于小黑没有满足任何一个同学的要求。贫穷就是贫穷，贫穷是不能送人的，也是不能和任何人交换的。于小黑知道，只有好好读书，将来考上大学，才能甩掉贫穷的帽子。知识改变命运.（精品文档请下载）
于小黑更加死命读书了。
老师却不死心。
。家长们深有体会地点着头。老师说得太对了，如今的孩子，就是缺乏吃苦，就是需要贫寒！(　　)花钱送孩子去参加拓展训练，倒（　　）带孩子去于小黑家参观！（精品文档请下载）
于是，家长们围住了于小黑，提出要去他家。
于小黑低头不语,晶莹的泪珠在他的眼眶里打转转。于小黑很想大哭一场，痛痛快快地大哭一场。
老师很遗憾.
家长们很遗憾。
同学们却不遗憾。因为,同学们获得理解脱。不然的话,于小黑这