六年级一班学生学习情况分析.doc

六年级一班学生学习状况剖析.
六年级一班学生学习状况剖析.
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六年级一班学生学习状况剖析.
六年级一班学生学习状况剖析
6年级1班一共有学生29人,此中男生21,女生8人。从各方面状况来看,本六年级一班学生学习状况剖析.
六年级一班学生学习状况剖析.
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六年级一班学生学习状况剖析.
六年级一班学生学习状况剖析
6年级1班一共有学生29人,此中男生21,女生8人。从各方面状况来看,本班整体仍是不错的——班风踊跃健康向上,班干部的工作能力也很强,大多数学生已经渐渐养成优异的学习习惯和行为习惯,可是仍有一些问题存在。因为本班男生偏多,玩心重。当前本班存在的一个重要问题就是讲堂思想不活跃,讲堂上不踊跃动脑思虑、不主动举手讲话、胆量小、声音小;还有一部分学生基础知识单薄,基本能力、基本方法短缺;甚至部分学生的基本学习能力尚不具备。
毕业班的教课工作已经进入要点期间 ,我想我有义务更有责任让他们获得满意
的成绩。1、掌握好教课进度,井井有条的做好复习工作。要实时和组内老师交流,保持教课进度的一致性,做到紧而不乱。
2、持续做好培优补差工作 ,做到“抓两端,带中间”,关于中等生紧抓不放,关于后
进生要踊跃做好转变工作。
3、抓好每个单元的检测统计剖析。要仔细组织每个单元一次的检测 ,要点查察
检测的均匀分、优异率、及格率等状况。
4、组织学生进行学习方法的交流。选用一部分学习成绩优异、学习方法科学
合理的学生代表讲话,在班级内教授自己的经验;同时展开“结对子”活动,让学生之间互帮互帮,共同提升。
5、进一步增强家校交流联系,实时掌握学生思想、学习动向,认识学生学习心理状态,指引学生劳逸联合,学习、活动两不误