教师风采展板内容.doc

教师风采展板内容
篇一：首届星级教师展板前言
展板前言
阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。 这里展出的是我校首届星级教师的风采。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，他们用行为给主工程的创立工作，调整、充实刘纪小学工程创立领导小组。张斌校长任组长，直接参加指导工程创立工作，屡次召开工程创立工作会议，布置工作任务，做到工作有打算，过程有指导,形成有评比，广阔师生都能积极投入到班集体的文化建立中，特殊是我校的班主任教师都能熟悉到：现代班主任的工作，就是要从班级文化建立抓起。


二 、我们的做法——班级文化建立点滴
我校在班级文化建立过程中，着力抓好班级的显性环境和隐性环境建立，既突出共性，又彰显共性。
1、班级文化的建立与学校特色创立活动严密联系。如结合第十五届推普周活动，学校要求各班的文化墙内统一贴上“请讲一般话，请写标准字”等温馨提
示，并组织各班召开主题班会活动，宣传讲好一般话的好处，要求三年级以上的学生写好一份班会心得上墙张贴。结合我校 “诵读经典诗文，创立诗香校园”特色学校创立工程， “每周一诗”是我们学校始终坚持的经典诗文诵读训练，所以，学校统一要求每班的文化墙内要开拓这一专题。这些做法让学校的特色教育活动在班级文化创立中得以传承和发扬。


2、班级文化建立围绕班班有创新，班班有共性绽开。
（1）依据各班的实际状况，制订本班切实可行的班级目标，形成全班同学共同追求的目标和鼓励班级成员奋勉向上的精神支柱，每位同学依据班级目标，结合自己实际，制订自己的学期目标。充分发挥学生的才智，进行“我的特色我来定”的班徽、班训、班级自信口号设计竞赛活动。如六年级取名“真我风采”班，班级口号是“今日我为我班而骄傲，明天我班为我而傲慢。”而三年级的孩子们由于喜爱孙悟空的形象，他们选择的班级标志是孙悟空头像，班级名称就叫做“大圣班”，班级口号是“火眼金睛，我班必赢”。在每周的主题班会后，学生们在班长的组织下，激情澎湃的喊着他们的班级口号，畅谈自己前一周的收获，反思自己的得失。使他们的思想得到净化，心灵得到洗礼。
（2）建立切实有效的班规、班级公约等制度文化，强化学生的标准意识。我校各班重点从两个方面着手：一是要抓好制度的制订与完善。班规、公约的制定和完善要求每一位学生参加，广泛听取每一位学生的意见和建议，再通过民主表决确定，这样就获得学生的心理认同；二是要抓好制度的实施。班主任在班级治理中通过讲制度、讲条例来标准学生的行为，一视同仁，营造一个人人遵守规章的气氛。有了制度作保障，使对学生日常行为标准评价标准化、详细化和制度化。如我校二年级的班级公约的内容是“好习惯，早养成，独立自主做能人；课堂上，仔细听，教师提问仔细想；不追赶，不打闹，安全责任记心上；爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔”。