观察绿豆芽的生长.doc

课题
3、观察绿豆芽的生长
教学内容
和目的
科学概念：植物的生长需要适宜的环境条件。当环境条件改变的时候,植物具有一定的适应环境的才能.
过程和方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用比照课题
3、观察绿豆芽的生长
教学内容
和目的
科学概念：植物的生长需要适宜的环境条件。当环境条件改变的时候,植物具有一定的适应环境的才能.
过程和方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用比照实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。
情感、态度、价值观：意思到生物的形态构造、生活习性同它们的生活环境是相适应的.
教学重难点
教学重点:设计比照实验。
教学难点：在设计比照实验中严格控制变量,并注意搜集实验数据用事实说话.
课前准备
实验方案单和实验记录表（参考书7面），三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验。
教学课时
一课时
教
学
过
程
一、交流实验中的发现：
1、说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。
2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？
3、讨论影响绿豆芽生长的因素，老师随机板书.
二、实验一:绿豆芽生长需要阳光吗？
1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光,那么绿豆芽的生长需要阳光吗?
2、该怎样来设计比照实验呢?
重点指导:
(1）我们只能改变哪些条件？不改变哪些条件?
（2）两组的绿豆芽需要一样多吗？
（3）改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？
3、学生完成实验方案，交流。
4、提供实验记录表,引导学生做好观察记录。（采用图画和文字记录下绿豆芽的高度、茎叶的颜色，茎的粗细等）