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孩子入园变化和家长心得体会
孩子在幼儿园学到了许多学问，例如：歌曲、儿歌、舞蹈、英语、绘画等，为了使孩子将学到的学问在生活中得以充分地展示，当孩子回到家中把在幼儿园学会的学问显现出来时，作为家长能否有意识地参加到孩子的活动当中并引导孩子将孩子入园变化和家长心得体会
孩子在幼儿园学到了许多学问，例如：歌曲、儿歌、舞蹈、英语、绘画等，为了使孩子将学到的学问在生活中得以充分地展示，当孩子回到家中把在幼儿园学会的学问显现出来时，作为家长能否有意识地参加到孩子的活动当中并引导孩子将学到的学问，在生活中能够学以致用。记得我女儿有两天的时间，回到家里边表演、边唱，歌词是这样的：一只蚂蚁在洞口，望见一粒豆，怎么搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好方法，回洞请来好挚友，抬着一起走。一支支小小的歌曲，能给孩子无限的才智，教给孩子怎样去做事情，在平常我女儿做事有时好焦急，我和她爸会利用歌词提示孩子“不要焦急，想想老师教的，想出一个好方法，这样孩子在家长的引导下从容地把问题解决了，这样久而久之会形成孩子好的性格。现在我女儿遇到事情会自己说：“想个好方法”。
英语教学可以说是本园的一大特色之一，英语老师用英语与孩子们沟通，用英语指导孩子们的日常活动，并在周末发一张条子给家长说明一周所学内容，我的孩子回到家的一些活动或嬉戏能用英语操作，我也尽量用英语跟孩子对话，有时孩子说的我听不懂，我就去问Ａｖａ老师，我激励孩子说：贞贞跟老师学会了，回来教爸爸妈妈，这样又给孩子增加了自信念，孩子始终喜爱说英语，并且发音精确，且有肯定的动感，我想假如始终这样坚持的话，对孩子的将来会有很大的帮助。
另外，口述日记是幼儿园对孩子和家长提倡的一项重要活动，并且老师也常常提示家长把孩子的某种活动，让孩子口述后，家长帮着登记来。我认为，这一活动进行得好，对于开发孩子的思维机制，语言发展和口语表达实力以及习惯行为养成是非常有利的。这样，在学前孩子已学会口头作文了，等孩子会写字