大班绘本团圆教案.docx

大班绘本团圆教案
大班绘本团圆教案
【篇一：大班绘本《幸福的大桌子》教案】
幸福的大桌子
活动目标：
1、 细致观察画面中兔奶奶一家各个家庭成员，进行判断、推理并大胆表达自己的想法。
2、 体验家庭成员之间的多令兔奶奶快乐幸福的事情，今天大家又重新围坐在大桌子旁共进晚餐，所以大桌子也感到很幸福，《幸福的大桌子》就是这个好听而又温馨的名字）
3、听了这个温馨的故事，仔细想想我们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做些什么？关心我们身边的老人？你家有老人吗
这一天是大年三十，家家户户团圆的日子。兔奶奶在等待她的孩子们一起吃年夜饭,只要数一数大桌子周围的椅
子，就会知道兔奶奶家原来有许多人。兔爷爷年纪大了，得了病去世了，就剩下兔奶奶一个人。
以前，兔奶奶家有很多孩子，兔老大是位厨师、兔老二是位海员、兔老三是位音乐家，他们的工作都非常出色。兔姐姐结了婚成了兔妈妈，就连最小的双胞胎兔妹妹，现在成了大学生，住在大学，都没法经常回家。
兔奶奶为自己有这些出色的孩子而高兴，她经常坐在大桌子旁，想想孩子们小时候一家人围坐在大桌子旁吃饭的情景，想着全家人其乐融融的氛围，想着想着就会笑起来。兔奶奶最大的愿望就是孩子们能够回家。可是孩子们都长大了，工作都很忙，今天能回来吗？
“叮咚”门铃响了，兔老大和兔老二回来了。老大是厨师，忙着做年夜饭，老大烹饪的手艺真高，做了一桌子的美味佳肴，有炸春卷、有鸡有鸭、有鱼有虾、还有蛋饺、大肉圆......老二是海员，他周游世界各地，为兔奶奶带回来许多纪念品和好吃的东西。“叮咚”门铃响了，兔老三回来了，兔老三弹起了吉他，全家喝着琴声为兔奶奶唱起他们最爱唱的的歌《世上只有妈妈好》。“叮咚”门铃又响了，兔姐姐回来了，她还带著两个兔宝宝呢。兔宝宝大声地对兔奶奶说着祝福的话：“新年快乐！身体健康！”兔宝宝们一个为兔奶奶挑选水果，一个在兔奶奶脸上亲了又亲。“叮咚、叮咚”，双胞胎兔妹妹也赶回来了，原来学校放假了，她们都回来和兔
【篇二：《团圆》试题】
绘本《团圆》练习题
一、封面了解：
你从封面看到了什么?
二、品读故事：
（一）填空
“爸爸”的工作是()。 2. “爸爸” 每年回家（ ）次, 他() 时候回来的 ,（ ）时候走的,他在家待了( )天。 3. 大年初一，“我”在汤圆中吃到了（ ），最后将它送给了（ ）。
4. “爸爸”在家里做了（）等事情。
（二）判断正误
1. “我”的爸爸替我找到了好运硬币。 （ ）
2. “我”在大年初一吃到汤圆中的好运硬币。 （ ）
3. “爸爸”每年只回家一趟。（ ）
三、感动画面：
文中最让你感动的是哪个画面？说出你的理由来。
四、想象天地：
假如你有一枚好运硬币，你想把它送给谁？说说你的原因。
五、自我展示：
年过完了，爸爸又要出门打工了，你想对他说些什么话呢？
【篇三：大班绘本推荐】
大班绘本推荐：
至让一些即将到来的终结重新变为新的开端，才会成为可能。
力照料了小麻雀，小阿力鼓励小麻雀飞翔，一个畏惧怀抱外的孩子鼓励另一个孩子飞翔到怀抱外去，一个被引导的孩子成为另外一个孩子的引导者，这是这个故事的很好的设计！我们要让孩子在阅读中注意到这个设计，很充分地看见