作者信息
姓
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所教课科语文所教课段小学
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单位名称
微课程信息
主题名称
学写寻物启事
启事是常用应用文，人们的生
作者信息
姓
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名
所教课科语文所教课段小学
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单位名称
微课程信息
主题名称
学写寻物启事
启事是常用应用文，人们的生活、工作都离不开它，
选题企图
因此，教课写启事是一项重要的任务。
内容根源
北师大版小学语文第四册第十一单元《学写启事》
合用对象
小学二年级学生
1、认识什么是启事。
教课目的
2、认识启事的写法及作用。
3、学会在生活中写启事。
□√课前预习
□课中解说或活动□课后辅
导
教课用途
□其余
详细说明：主要用于课前借助微课独立自学写启事，
能在讲堂大将自己学到的知识讲给其余同学，并运
用在自己的平时生活中。
□√理论解说型□推理演算型□技术
训练型
知识种类□实验操作型□答疑解惑型□感情感悟
型
□其余
制作方式□拍摄□√录屏□√演示文稿□
(可多项选择)动画□其余
估计时间5分钟
微课程设计
教课过程
设计企图
20秒，情境导入，引出所讲主题。
创建情形，激发学习兴
趣。
20-40秒，解说什么是启事。
明确启事的观点。
40秒-3分40秒，解说寻物启事的写
联合详细举例来解说重
法。
点内容，生动易懂。
这两组启事相互联系，
3分40秒-5分20秒，扩展学习招领
共同学习，找出差别，丰
启事的写法，认识启事的其余种类。
富学习内容，做到举一反
三。
5分20秒-5分40秒，做两种不一样形稳固练习，能更好地帮助学
式的练习，结束语。生掌握所学内容。
设计亮点：
本微课设计，创建情形，形式和蔼，切近生活，讲练联合，易学
乐学。
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