问题图书清查工作汇报图书审查清理总结图书清理自查报告.doc

问题图书清查工作汇报图书审查清理总结图书清理自查报告
中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化学问教育的阵地，也是社会实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中小学图书馆育人功能的重要保图书馆配备建立，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。不断提高馆藏图书质量和相宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。
三、仔细进展自查。
一是通过书目筛查，将存在问题的图书进展标注，对单核查清理。
二是进展现场核查，对图书馆全某某、班级图书角等区域的图书逐本审核。
三是问题图书复查，将全部问题图书进展再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。
四、对问题图书进展分类清理。
在筛查的根底上，我校对图书室陈旧、内容过时图书进展了清查，经审查，这些图书为陈旧和不相宜学生阅读的问题图书，并进展了封存。
五、对其它内容进展清查。
对学校校本课程、地方课程、地图等方面的清查状况如下：我校的校本课程为陶瓷，经清查，没有违规内容。地方课程全部使用统编教材。学校悬挂地图“从这里走向世界”，属于一个象征性内容，重点对学生进展国际理解教育，树立大教育观。教材中的地图也属于新版统编教材，所以无可清理内容。


六、下一步工作措施。
（一）加强工作指导，坚决防止和杜绝图书阅览室向学生开放借阅不相宜图书，同时避开将具有保存价值的图书剔除。
一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，马上下架，另库分类存放；二是有违合法性的图书应坚决赐予清理，集中销毁；三是有违相宜性的图书，应另库保存，停顿借阅；四是有违可观性方面的图书分类处置，具有保存和使用价值的图书要准时更新剔旧，复本量过大的图书应按当地有关规定保存适宜数量，多余局部另库保存，质量差、使用率低的图书应集中剔旧处理。
（二）完善了监视机制。把好新增图书入口关，严禁盗幅员书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆（室）推举书目》作为小学图书馆馆配建立的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。制定捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。建立健全出版物选购廉政风险防控机制，根据“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。
　　问题图书清查工作汇报图书审查清理总结图书清理自查报告
时间如梭，转瞬间本学期已接近尾声了，回忆图书馆这半年来的各项工作，总结如下:
指导思想:
在当前提倡素养教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的其次课堂作用，尽可能地满意广阔师生的阅读需求，培育学生喜爱读书、喜爱读书的良好习惯。为培育出高素养、全面进展的新一代学生尽自己的努力!


一、制订，建立一支小治理员队伍
每学期初，制订好工作打算、图书室