儿科医生工作自我鉴定.doc

儿科医生工作自我鉴定
时间消逝，转瞬间我在成长中又渡过一年。回首这走过的一年，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在家的身上学到不少的学问。一年以来我心中最的感受便是要做一名合格的儿科主治医师越来越难，要做一名优秀的儿科主治医师则是难应付其次天的病历检查，下午还得上科室内加班写病历。没有休息日，就如长篇小说没有了段落和标点符号，让人急躁、让人窒息，让人无法阅读和忍受。作为一名儿科执业医师，站在职业道德的高度咱们可以无任何条件和无任何怨言地承受这一切压力，但这是一个不行持续的进展和生存模式，积劳成疾累到住院甚至猝死都在所难免。同样是站在职业道德的高度，咱们还在一声不吭地承受着来自各方的如“我院是差额单位，不能同其它单位一样栅资，就这点工资，不干就请走人”，“入院后二十四小时内若不能保质保量地写完电子病历，每份病历罚款五百元”，“我要上院长那里告你”等等训斥、恫吓和无端的谩骂声。面对这一切恶劣的工作环境，咱们能做的只有不再让自己的子女再涉足于这个领域。


存在的问题和缺乏
本人距上次外出进修学习已有十五年的时间了，专业学问有老化的倾向，须再次外出充电和进修学习。在我小的时侯，政府没设双语教育和计算机培训，致使我现在不是很精通电子病历。即：知氏化+暂不精通电子病历是我最的也是全部的缺点和缺乏。
通过这一年的工作，我很幸运从援疆的王琪主任那里学到不少本学科的国内前沿学问，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在新生儿科方面上还显得稚嫩。我将在将来连续加倍学习，多思、努力把工作做得更好。


2、儿科实习自我鉴定医生
还是只有一个星期的小科。按理说我只是个打酱油的，虽说实际上亦如此。但在打酱油的路途中，我也有一些或小或的收获和感受。
一个星期，周一至周五是四天的A班+一天A/白班，周六周日休息。这么棒的”排班时间，让我着实快乐了一把。这般快乐并非是自己完全不在乎自己的实习想偷懒，而是前段时间的排班真的有些让人吃不消。快乐归快乐，该仔细的还是要仔细。
是日听说最好的带教教师已被挑走的时候，还有些小小地难过。还好，我的带教教师也是个很不错的教师。我的带教教师不仅具备儿科护士极强的亲和力和极高的急躁，而且教师哄小孩和给小孩打留置针等技术好得更是令人乍舌。跟在教师后面学东西，虽要不停地穿梭于病房里，不停要换瓶，要接针，要发体温计收体温计，要配液要冲管，但是，教师和小孩子还有那些爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨玫通地真的很好。由第一天始，我便像教师那般亲切地和家属玫通，把自己当做一名真正的合格的儿科护士般进展学习。一边学习操作，一边向教师请教一些自己没搞懂的问题。
再次想要感谢教师。感谢教师主动给我讲解许多问题；感谢教师很急躁很认真地给我指出我的不是；很感谢教师赐予的交班时机；很感谢教师在我出科前给我的小总结；很感谢教师对我的细心观看；很感谢教师很真心的赞扬和鼓舞。
这些感谢，都是我在儿科实习的收获，让我受益匪浅的收获。


说到交班。虽说只是儿科病房内的床边交班，没有医生护士一起交班时的那般严格和标准，但是想要交好班，肯定要有足够的信念。之前在跟在教师后面看教师和其他教师的交班，或者是听取其他教师和教师的交班，总感觉很简洁，但真的要自己实际操作的时候，还是会发觉有许多小细节自己没有弄明白弄清晰的。这次交班，让我有侧重点地去观看病情，有针对性地和病人家属沟通了解病情。总之，巡察病房不是自己去走一遭就算的，你要知道自己去病房转了一圈你究竟发觉了什么？有什么特别的状况？千万不要去到病房后不知道自己要做些什么，回来后也不知道病房内有多少个病人，这些病人又在做些什么治疗......
在儿科的一周，是我下病房实习的第一周。在病房与其他像手术室，ICU一类的可是最的区分就是和病人及其家属的沟通一项。在儿科，我自我省了下，觉得体上还是可以的，但是态度还是稍显生硬。有时候的确把握不好人与人沟通的度。我想，沟通应当是护理工作中一个经久不衰的重点，以后无论在哪个病房都要不断地积存阅历。学会沟通，让良好的沟通成为推开工作的动力，而非是阻止的。
做的不好有三点：其一是没有学会一次性排气，这个不知道是由于在儿科头皮针小的原因无法很好地排气