小班教师师德师风自查报告.docx

小班教师师德师风自查报告
　　职场最近发表了一篇名为《小班老师师德师风自查报告》的范文，觉得有用就保藏了，这里给大家转摘到职场。
小班老师师德师风自查报告1
　　伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去，小班的孩子们也。
　　2、爱岗敬业方面：酷爱教化、酷爱学校。我酷爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我酷爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以主动的情感看法关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节。对孩子做到关切、耐性、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。
　　3、教化教学方面：我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习爱好、学习主动性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
　　4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教化教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好限制自己的心情，会把心情带到工作中去。
　　5、业务学习方面：能够自觉、范文写作主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。
　　(二)努力方向：
　　1、严格要求自己，克服惰性，仔细学习新《纲要》，转变教化思想，以新观念引领自己的工作。
　　2、要多学习教化理论学问，驾驭幼儿的生理和心理发展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教化幼儿，，自觉端正不良的教化行为。
　　3、多向有阅历的老师请教，丰富自己的教学阅历。主动参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
　　4、主动地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
　　综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿小班老师!
小班老师师德师风自查报告3
　　记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好小班老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀小班老师，也始终朝着这个目标奋进，在本学 期我的自我提高工作如下：
　　一、指导思想
　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，职场听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。
　　二、仔细履行好小班老师职责，并主动主动的投入工作。
　　作为一名小班老师须要不断的努力与学习。首先，我本着理解、关切、支持的看法与班级两位老师合作，统一工作思想、教化的一样，发挥教化的合力。其次，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝合人心，以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不断修正自己的安排、行为，以适应新的须要与新发展。再次，刚好与班组成员，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。最终，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，主动主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的须要，做好自己的本职工作。
　　三、努力提高自己的专业素养。
　　首先，在理论学习中成长：
　　1、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。
　　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的保育新学问、新技能。
　　3、进一步学习专研业务学问，在实践中成长：
　　4、主动参与专业学习培训和教研活动。
　　5、敬重孩子、走进孩子，用语言耐性去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
　　6、探究适合本班的保育学问、保育方法。
　　7、学习在工作中发觉问题、反思自己的工作，收集本职工作的业务学问和并对自己在工作中的不足刚好进行反思并刚好改正。
　　8、在工作中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、生活录，提高我的的视察实力、积累自己一些学习或工作上的阅历。
　　9、按时完成本园的工作任务，及其他工作支配,抓好幼儿日常生活常规工作，让幼儿在开心中生