大六班建构区小结.doc

大六班建构区小结
大六班建构区小结
建构区是孩子们很喜欢的一类区角游戏，每次都有很多孩子去选择建构区游戏。
我班的建构区小班开始就打造为特色区域，所以孩子们对建构的技能掌握了一些，但掌握的不是很深。他们对建构游戏有浓厚的兴
大六班建构区小结
大六班建构区小结
建构区是孩子们很喜欢的一类区角游戏，每次都有很多孩子去选择建构区游戏。
我班的建构区小班开始就打造为特色区域，所以孩子们对建构的技能掌握了一些，但掌握的不是很深。他们对建构游戏有浓厚的兴趣，所以小班时候就是让他们垒高、搭高、搭建简易的高楼；中班时候中班制定主题，学习围合，在下学期定了两个主题《四合院》和《城堡》；大班时候和幼儿一起学习搭建，前期给幼儿讲解一些搭建的技能，孩子们积累了很多的技能，具有了初步的规划水平和创造想象能力，能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型。大班年龄的孩子有自己的主见，所以在主题的定位上，我们一起讨论定出题在此基础上我们给孩子们投放一些废旧材料、纸砖、人物、花草等图片，让他们在搭建。
在现状的基础上开始实施计划，在集体教学中完成以下内容：。。，了解其中的搭建方法。，将材料合理分配使用，选定组长。
第一阶段第一次的主题预设及活动开展情况：教师与幼儿从预设主题-分析主题-材料的运用-活动开始，几个步骤开始进行第一次的活动；设定主题后，幼儿开始分两组搭建，
教师和幼儿一起设定主题
第一阶段孩子们收集好材料后第一次尝试搭建
经过教师的指点孩子们更改了搭建的方式
第一阶段第二次搭建，效果要比第一次好。
孩子们会很好的利用其它材料来填充幼儿园
第一阶段第三次搭建完成幼儿进行自我评价
孩子们在自己搭建的幼儿园中合影