大六班建构区小结.doc

---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________大六班建构区小结---------------------------------------------------------------------编制:---------------------------------------------------------------------日期:大六班建构区小结建构区是孩子们很喜欢的一类区角游戏,每次都有很多孩子去选择建构区游戏。我班的建构区小班开始就打造为特色区域,所以孩子们对建构的技能掌握了一些,但掌握的不是很深。他们对建构游戏有浓厚的兴趣,所以小班时候就是让他们垒高、搭高、搭建简易的高楼;中班时候中班制定主题,学习围合,在下学期定了两个主题《四合院》和《城堡》;大班时候和幼儿一起学习搭建,前期给幼儿讲解一些搭建的技能,孩子们积累了很多的技能,具有了初步的规划水平和创造想象能力,能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型。大班年龄的孩子有自己的主见,所以在主题的定位上,我们一起讨论定出题在此基础上我们给孩子们投放一些废旧材料、纸砖、人物、花草等图片,让他们在搭建。在现状的基础上开始实施计划,在集体教学中完成以下内容:。。,了解其中的搭建方法。,将材料合理分配使用,选定组长。第一阶段第一次的主题预设及活动开展情况:教师与幼儿从预设主题-分析主题-材料的运用-活动开始,几个步骤开始进行第一次的活动;设定主题后,幼儿开始分两组搭建,第一次搭建的过程,幼儿没有头绪,过程有些凌乱;经过教师一次、两次的指导,本组幼儿对他们搭建的《我的幼儿园》进行调整;最后,小组幼儿代表介绍本组搭建的情况,另一组幼儿对他们搭建的成果进行评价。第一阶段第二次建构游戏活动开展情况:有了第一次的经验后,孩子们对幼儿园的建构有了一些改进;走廊的孩子们进行第一次教师指导搭建;