劳动技术教案设计.docx

劳动技术教学设计设计
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合用标准文案
劳动技术课授课设计
-- 电视机
13
做家用电器的主人—电饭煲
和微波炉
14
做家用电器的主人—洗衣机
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识图与制作 1--- 识图基础
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自制小书架
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相架
一、【授课目的】
①知道不相同造型的相架及功能， 认识各样相架的材质和加工特点。
②初步认识平面图画法，认识表示图。
③学会正确画出作品的表示图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、资料、工艺四个方面进行作品
设计。
二、【授课重点与难点】
1、重点： 平面图设计技术。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【授课器材】
1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型
2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【授课过程】
（一）确定设计要求
1、提问：
①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片
呢？ ②若是有一个精良的相架，不但可以珍藏你美丽的相片，还可
以点缀美好的生活， 你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪
些功能？要用到哪些资料？
2、经过欣赏作品解析思虑：
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教师供给多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察这些相架的
资料特点和造型特点，解析思虑它们的优缺点。
3、想一想：
依照自己的兴趣与需求，独立或搜寻合作伙伴。
（二）收集解析资料
1、收集资料
①组织学生在课前上网阅读，参观买相架的文具店，各组依照自己提出的设计要求，收集相关资料（教师提示以下查找范围）。
（1） 木制相架和其他资料的相架比较，有哪些独到之处？
（2） 各样造型木制相架的合用性和装饰性。
（3） 过去和现在在人们心目中木制相架的作用。
（4） 当前市场较常有的木制相架有何特点？
② 部署学生单独或搜寻合作伙伴， 到商场或照相馆去认识更多相关相架功能及资料
的情况。
2、解析资料
（1） 要修业生能将所收集的资料（文字资料和图案资料等）进
行下载。并相互交流。
（2） 各组依照收集的资料，用制定表格或文字的形式进行解析
比较，追求最合适自己“初步设想”的有价值资料。
（三）学习构思方案
1、观察思虑
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学生观察教材中 P15 页“简单笔筒的草图”，并思虑、谈论：简
易笔筒草图应怎样构思？有哪些注意点？造型和资料有哪些特点？
2、试一试构思方案：
①从笔筒的设计迁移到相架的设计，提示学生从相架外观造型、
尺寸大小、功能结构、资料采用的方式等方面进行解析与思虑。
②惹起学生对各自的初步设想进行再构思，并进一步引导学生对
怎样运用这些木制资料特点创作作品进行思虑。
③经过实物投影仪交流“我的初步设想”表格，指导学生对作品
的主题张开谈论。
（四）相架设计表达
1、设计草图
①学生独立也许搜寻合作伙伴设计样稿，学习用草图表达相架的
设计妄图。
②运用实物投影仪对设计图进行显现和表达。
2、完满设计
教师应充分发挥学生的主体性，组织学生交流，表达各自的设计
妄