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[幼儿运动(yùndòng)游戏案例分析]幼儿运动游戏
幼儿运动(yùndòng)游戏篇一:幼儿运动游戏活动方案
幼儿运动游戏(yóuxì)活动方案
《小猴摘桃子(táo zi)》活动方
学前分析：
通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力。通过玩游戏的方式，使幼儿了解游戏及认识体育游戏的魅力。开展各类体育游戏活动，培养幼儿走、跑、跳、投、平衡、钻爬、攀爬等的能力，在体育游戏活动中参加有情节的体育游戏，培养宝宝的情感。通过活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣。促使幼儿力量、灵敏、速度、耐力、平衡等素质的进一步开展和幼儿肢体的均衡开展、


根本运动能力的提高。
活动目标：
1、开展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等各项运动技能。
2、体验与同伴合作游戏、与其它班级比赛竞争的乐趣。
活动准备：
1、各组自制的运动标志牌、幼儿佩戴的标志等。
2、幼儿按自己的意愿分组参加运动工程并提前进行练习。
3、布置运动场地，创设热烈的运动会环境气氛，备好运动游戏所需器械、道具等。
4、横幅标语、音响设备。〔《运发动进行曲》等欢快的音乐。〕
活动流程：
一、入场仪式
1、小运发动在《运发动进行曲》中整齐有序地进入运动场，在指定位置列队。
2、园长讲话，宣布比赛工程及比赛规那么。
二、组织比赛
〔一〕根据幼儿组工程，组织各组幼儿到相应的位置进行比赛。
1、轻器械操表演。
2、器械类工程比赛
高手投篮、滚轮胎、摇呼啦圈、踩高跷、跳绳、运球、托球接力等。
3、运动游戏


袋鼠跳、小动物找家、小兔子钻山洞、二人三足、小猴摘桃等。
〔二〕教师组工程
拔河、踢毽子、跳绳、投篮
三、颁奖
为获胜者颁奖，并留影纪念。
四、活动延伸
1、引导幼儿讲讲自己对运动会的印象，并用绘画的形式再现运动会上最快乐的事。
2、展出运动会中的照片，幼儿欣赏、交流。
小结与反思
本次活动中，幼儿的兴趣非常浓厚，绝大局部幼儿都能积极参与活动。幼儿的运动技能、身体协调性、情感体验、规那么意识均得到开展。
由于这次活动是竞赛性的，个别幼儿好胜心强，不能正确对待输赢，还需教师在一日活动中加强随机引导，培养他们乐观向上、勇敢面对挫折的健康心理素质。注重合理的运动量。幼儿户外活动往往存在活动量过大或缺乏的现象。幼儿喜欢玩的工程活动量过大，运动的强度超出幼儿的承受限度，幼儿不爱玩的工程活动量相对过小，。于是，我们在活动时特别注意把活动量较大的游戏和较小的游戏交替结合，以控制和调节幼儿的运动量，这样就能更合理的组织与指导幼儿的户外体育活动。


幼儿运动游戏篇三:幼儿园中班体育游戏教案5篇
篇一：中班体育游戏——健康钻洞洞
一、说意图：
《学前教育课程指南》中指出：教师应善于发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。通过学习“身体的秘密〞这一主题，我们班幼儿根本了解人体每一局部的用处和每一局部之间的联系，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在一次户外活动中，我偶然发现几个孩子在用自己的身体摆着各种造型，其他的几个孩子那么想着方法从造型中钻过去，他们几个玩得不亦乐乎，还吸引了不少旁观的小朋友。借着这次教育契机，我设计了“钻洞洞〞这个体育活动。在活动中，鼓励幼儿不断尝试用身体搭“洞〞和钻“洞〞，提高肌肉的耐力和身体的协调性，激发幼儿的探索精神，让幼儿愿意探索用多种方法解决问题。通过创设不同的难度，使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦。
二、说目标：
教学活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。新《纲要》中指出：目标要注重全面性，要为幼儿一生开展打好根底，根据我们中班孩子的实际情况和年龄特点，我确立了包含情感、能力、知识、技能等方面的目标。
1．尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞〞，用适宜的方式钻爬“洞〞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。