[幼儿园椅子游戏]幼儿园椅子.docx

[幼儿园椅子(yǐ zi)游戏]幼儿园椅子
第一篇幼儿园椅子(yǐ zi):幼儿园小班抢椅子教案
游戏(yóuxì)设计
传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详(ěr shú néng 学们把坐过那把椅子看成是莫大的荣耀。
有一天，许多淘气的男孩子趁老师不在，抢着轮流去坐。我站在旁边呆呆地看着，心想：要是我也能坐坐该多好啊！这时，有个男孩子居然嘲笑我说：胆小鬼，你不敢坐吧！气得我眼泪都要流出来了。你们太不像话了，怎么能欺负新来的同学呢？我楞住了，是谁在帮我呢？
原来是个比我还矮的男孩子，他敏捷地把椅子搬过来，一手拉我坐下，一手按着椅子背，好象生怕别人把它抢走似的。我很感谢他，冲着他笑了。就在这一瞬间，我似乎听到了老师对我的甜甜的赞扬，听到了同学们热烈的掌声


回到家里，我迫不及待地把这件事告诉了爸爸，爸爸意味深长地对我说：孩子，不管你想坐什么样的椅子，都得靠自己去争取。
虽然我对爸爸的话并不太理解，但我一直牢记在心里，我相信它会使我一生受用。
第三篇幼儿园椅子:幼儿园小班抢椅子的教案
活动设计背景
幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养开展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 游戏是孩子喜欢的一种活动，它可以培养孩子的多种能力和品质，所以根据大班幼儿的能力水平，我设计了《抢椅子》这节大班运动活动。由于椅子都是幼儿所自己熟悉的，但椅子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿都能乐于参与。通过此游戏的开展，既能锻炼孩子动作的敏捷性、灵活性，还能使注意力得到锻炼和提高。
活动目标
1. 认知目标：开展幼儿的反响能力和身体灵活性
2. 能力目标：探索椅子的各种玩法，充分练衡、跳、跨等动作。
：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。


教学重点、难点
教学重点：开展幼儿的反响能力和身体灵活性
教学难点：培养竞争意识，充分练衡、跳、跨等动作。
活动准备
椅子；节奏欢快的音乐；小粘贴假设干；抢椅子录象、课件。
活动过程
开始环节：
一、导入活动：随音乐做热身运动。
根本环节：
二、小椅子的多种玩法

谈话：小朋友喜欢做游戏吗？你们都喜欢和谁做游戏啊？现在我们来和小椅子做游戏吧！小椅子是我们的好朋友，它不但每天陪着我们看书、写字、画画、唱歌，它还能和我们做游戏呢，让我们和小椅子一起来锻炼一下身体吧！
、欣赏椅子的多种玩法
①讨论：“小朋友，现在把我们的好朋友扶起来，摆摆好，让我们一起来休息一下，说一说我们的好朋友小椅子和我们还能做哪些游戏〞？
②观看课件：和小椅子做游戏
教师小结：原来和椅子也能有这么多好玩的游戏，小朋友你们想玩儿吗？
三、抢椅子游戏



游戏要分组进行，先准准备几把小椅子，椅背向里摆成圆形，再找几位幼儿，人数要比椅子数多一个，幼儿站在椅子旁边听声音边围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，游戏再进行时撤掉一把椅子，依次类推，最后未被淘汰者为胜，教师奖励一个小粘贴。
，教师适时指导
教师提示幼儿要待音乐停止时再去抢椅子，不许先坐到椅子上等鼓声。

①教师讲述比赛的规那么
加深游戏难度，把原来椅子比人数少一个变成椅子比人数少两个，并根据音乐听声音的同时要做相应的动作并围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，并搬一把椅子到休息区休息、为伙伴加油。
②开始比赛，教师适时指导
③教师总结，并为幼儿分布发小奖品
五、结束环节：

请幼儿讨论如何保护小椅子？
：
教师：今天玩了抢椅子游戏，小朋友们开心吗？你们还可以把这个游戏教给其他小朋友或和你的家人一起玩，也可以想出更多的