经济与金融专业课程建设规划.docx

经济与金融专业课程建设规划
经济与管理学院经济与金融专业 2022—2022年课程建设规划
为进一步提高经济与金融专业的教化教学质量，切实加强课程建设，把本专业课程建设提高到一个新水平，现结合本专业实际状况，制订专业

经济与金融专业课程建设规划
经济与管理学院经济与金融专业 2022—2022年课程建设规划
为进一步提高经济与金融专业的教化教学质量，切实加强课程建设，把本专业课程建设提高到一个新水平，现结合本专业实际状况，制订专业2022—2022年课程建设规划。
一、指导思想
把课程建设作为本专业教学的中心工作，坚持课程改革的方向，把课程改革的重点放在教学内容和课程体系的改进，以及教学方法的改革上。根据人才培育方案中确定的人才培育目标和规格要求，坚持标准，保证质量，发挥效益，从实际动身，充分利用有利条件，努力克服不利因素，不断创新，办出特色，为地方经济建设和社会发展供应与之相适应的、优化的课程体系和高质量的特色课程。
二、建设目标
实行“统筹规划，突出重点，分级建设，注意实效”的课程建设方针。本专业的课程建设要依据专业培育目标、各课程模块的不同特点，强调对专业基础必修课的建设。要抓重点、保证质量，突出应用，加强重点课程建设。在3年内，将全部课程建成合格课程，并在此基础上培育若干门院级优秀课程，在3年内力争申报并建成2－3门校级精品课程。在对现有立项的网络课程进行充溢优化的基础上，新建5至8门网络课程；培育2-3门具有现代教学理念、适应新兴教学手段和方法的创新型特色课程。完成1-2门专业主干课程的试题库建设。培育开设1-2门双语课程。


三、建设思路
1、本专业全部主要课程在教学满一轮以后，必需根据学院合格课程建设标准建成院级合格课程。并争取选择其中条件较好的一部分课程根据精品课程建设标准建成院级精品课程，由系或专业负责人指定课程建设负责人，全部担当该课程教学任务的老师为该课程建设组成员。
2、主动支持课程团队建设，努力培育有潜力的课程任课老师，在课程负责人的带领下协同攻关，形成较为稳定的课程建设团队，发挥团队优势，创新课程教学内容与方法，建设精品课程。本建设期将主要支持和培育《宏观经济学》课程及其团队的建设。
3、激励老师开展网络课程、创新型课程、探讨型课程；条件允许的，主动培育和资助双语课程建设。本建设期将重点支持《金融市场与金融机构》双语课程的立项建设，并争取推动《投资学》的双语课程立项。
4、争取在三年内申报并建成2—3门校级精品课程。本建设期将重点建设《宏观经济学》、《金融学》、《商业银行业务与管理》三门课程。对于《宏观经济学》将组织力气建设试题库以及案例库的建设，并进行联合攻关。
，增加与校外实习基地互动的实践课程及学时，使本专业集中实践教学环节课程设置更为科学、合理、有