幼小衔接全国学前教育宣传月总结（16篇）.doc

幼小衔接全国学前教育宣传月总结（16篇）
为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关怀、重视和理解学前教育的深厚气氛，形成有利于幼儿安康成长的良好社会环境，结合全国教育宣传月“嬉戏点亮欢乐童年”的主题，我园开展了学前教育宣传式多样的活动，引导广阔幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。


：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进展宣传。宣传活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣传内容科学标准，确保宣传实效。
三、开展园区活动
《3—6岁儿童学习与进展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进展学习《指南》状况的考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教力量。
、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与进展的根本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子安康成长。
，向家长介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与进展的详细方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论根底。
，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观看幼儿在园实际状况，感受幼儿自主共性的成长。


“悦动嘉博、演绎幻想”庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能开心地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参加到活动中，充分敬重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术气氛。
幼儿园通过以上活动形式，面对教师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿学问，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮忙广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵抗各种违安康的行为。
为了帮忙家长和教师进一步了解儿童的身心进展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子安康成长的指导者和引路人，依据上级市局安排，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。
围绕今年宣传月的活动主题“欢乐生活、安康成长”，我园开展了以下活动：
1、面对社会开展宣传活动。《指南》的出台分散了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与才智，充分表达了科学性、民主性与先进展、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学学问、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语，在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块，在幼儿园的网站上全文公布《指南》的全部内容，发放《致家长一封信》和深入社区宣传等多种方式，全方位、多角度地让《指南》精神深入幼儿的家庭，让广阔家长熟识了解《指南》的精神实质。


2、组织学习沟通。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广阔教师和家长开展多种形式的学习沟通活动。多样形式组织教师和家长共享和沟通学《指南》、用《指南》的阅历体会。今年开学初，我园就组织开展教师自学《指南》，全面了解幼儿园教育的根本内涵和法规常识，特殊是引导教师树立科学育儿的理念和意识，用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。
3、开展科学育儿效劳。幼儿园通过家长会、六一活动向广阔家长宣传《指南》，园长亲自向家长宣讲指南内容，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在群里帮忙家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿进展的根本规律和主要特点，引导家长学会仔细观看了解孩子，充分敬重理解孩子，正确鼓舞支持孩子。
4、各班出了一期学前教育宣传栏。
在园领导的细心组织和统筹协调下，全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月完毕了，但《指南》的宣传工作并未完毕，我们必需在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要仔细学习《指南》，更新观念，充分了解3～6岁儿童学习与进展的根本规律和特点，确立幼儿