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被指导教师总结
被指导老师总结
指导老师：张勇 被指导老师：王锐
上学期本人因才休完产假回到工作岗位，因此只在2022年2月中旬至4月初担当高三（18）班地理教学。张勇老师作为我的指导老师给了我特别有效的指

被指导教师总结
被指导老师总结
指导老师：张勇 被指导老师：王锐
上学期本人因才休完产假回到工作岗位，因此只在2022年2月中旬至4月初担当高三（18）班地理教学。张勇老师作为我的指导老师给了我特别有效的指导和很大帮助，作为教务处主任的张勇老师特殊劳碌，在此期间，仍会抽出时间听课和授课，并给了我许多好的看法和建议，让我在从新老师成长为一名合格的老师少走许多弯路。
在市教研室举办的教学大赛中，张勇老师作为我校的参赛老师，在有关如何引入，如何过渡，如何把每一句语交待清晰，及课堂教学过程的支配等方面给了我们很好的引导和借鉴，尤其是在创新点上不断的否定自己的不合适的想法。
在教研组会评课活动中，张勇老师的发言总能把我们的评课提高层次，让我们新老师从更专业的角度评价一节课，而且这也促使我们在个人的教学备课活中主动学习了解新的教学理念，在教学活动中留意用到新的教学思想，并有意识的新老师的成长最有效的途径就是听有阅历的老师的课，由于课时的支配，互听互评的课并不多，作为教了三年多的老师，我的感受是有老师听课会对授课老师有肯定的影响，可张勇老师从来对此没有说过什么，而且还抽时间去听新老师的课，听完后会在提出特别专业和中肯的看法。每次听完张勇老师的课都感觉收获很大，慨叹原来课是可以这样上的。陈丰老师能把对学生的德育教化融入日常的地理课堂教学中，是我特别想学常要多积累，多关注时事，从生活实践中去探究、去发觉，去融汇、去贯穿，自然就会用这样的教学方式了。在此过程中我能看到自己作为老师的优势和不足，自觉投身于终身学。


在主动学习中，能主动汲取和借鉴先进教化理念，留意探讨学生的身心特点、认知规律和心里需求，能找准学生的兴奋点，从而实行有效的教学方式，取得好的教学效果。
不贲不启，不悱不发，是张勇老师在听完我的课给我的看法。体会这句话，我深刻体会到了自己课堂上的不足，在以后的课中，要更加留