培训处工作职责.doc

培训处工作职责
培训处副主任岗位职责
协助主任做好培训工作，同时做好分管的项目培训工作。其主要职责如下：
1、对培训处的分管任务指标和管理负责，保证相关管理工作准确到位，任务指标按时完成。
2、协助主任制订培训处工作岗位职责主管领导的指导下，负责培训师资的指导、考核和管理；
，建立长期的培训合作关系和员工培训基地；
，搞好培训创收成本核算，严格遵守国家规定的财经法规；
11. 组织培训学员的成绩考核工作；协调相关部门对成绩合格学员颁发相应的技能证书。
12．建立和完善学校培训资料，对培训数据进行汇总并提供分析报告，整理相关培训资料并装档；
13．协助招就办推荐培训合格学员就业，并组织教师对学员就业情况进行跟踪管理,并对成才典型建立专人档案；
14. 执行并认真完成学校领导安排的其它工作。
培训班管理教师岗位职责
一、认真贯彻培训处各项规章制度，倡导良好教风。抓好培训教学和日常行为管理工作，保证培训工作顺利进行。
二、发放并回收教学用具，收集并解决教学中的实际问题。
三、记载好学员出勤情况，如有缺勤，及时调查清楚原因，并作好记载。
四、督导教师组织好课堂教学，适时深入课堂听课。
五、严禁闲杂人员进入教学楼内扰乱教学秩序，保持良好的教学环境。
六、强化安全意识，提醒学员学习期间注意安全，避免意外情况发生。
七、耐心接待学员家长，虚心听取家长意见。
八、督促搞好活动区内的清洁卫生，保持室内外的整洁。
九、组织学生统一放学，坚持强调安全问题等注意事项。
十、与本班任课教师经常保持联系，了解学员思想情况并与他们交换意见。
十一、关心学员生活，合理安排学员食宿，做好学员生活管理，建立学员生活档案并装订成册，保管备查。
培训处教学常规管理制度
培训处教学常规包括备课、上课、作业批改、考试测评等几个方面，是学校培训处管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。
一、备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处
理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学员的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学员为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学员当好学习的主人。
5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。
6、提倡写教学反思，不断总结正反两个方面的经验。
二、上课基本要求
1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学员，使各类学员都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学员勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学员思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。
7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。
8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学员课程，合理安排上课时间。
9、实训课教师在上课前必须对学员进行相关安全知识的教学，在实训期间必须按照安全的、规范的操作方式要求学员。否则，一切后果教师自行负责。
10、实训课教师必须注重本课时的特殊性，要以用得上为前题，注重学生的动手能力训练，多搞些技能大赛以提高学生学习的主动性