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小小班教学反思
小小班教学反思1
　　小仆人和小客人
　　活动目标：
　　1、了解并学习在做小仆人和小客人时的一些基本的礼仪。
　　2、教育幼儿要懂礼貌，有初步的文明行为的意识。
　　活由于担忧幼儿混乱，集体回答问题的机会多余幼儿的个别回答。整个课程让幼儿意犹未尽。
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　　本次活动设计是从基础入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在把握大和小概念的过程中进展多角度的、多层面的思维。
　　在教学上打破了过去数学课的传统模式，依据小班幼儿年龄的特点，寓数学教育于语言、玩耍之中。一系列的玩耍活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探究中获得丰富的感性熟识。
小小班教学反思3
　　活动目标：
　　1、练习快跑并跨越障碍物奔跑动作的协调性和灵敏性。
　　2、具有初步的勇敢精神，萌发对奥运冠军的崇拜之情。
　　3、能为同伴加油鼓劲，增进伙伴间的友情。
　　活动预备：
　　1、自制金、银、铜牌各两枚。
　　2、啦啦队的小喇叭、红花等用具。
　　3、小跨栏若干。
　　活动过程：
　　1、谈话引出活动。
　　在雅典奥运会上，谁得了110米跨栏冠军？（刘翔）我们今日也要跑步竞赛，你们谁想当冠军拿金牌呀？
　　2、50米短跑竞赛。
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　　（1）将幼儿分成五组进行选拔赛。
　　（2）每组的第一名进行决赛，其他幼儿当啦啦队。
　　3、50米跨栏竞赛。
　　（1）幼儿分组进行跨栏竞赛。
　　（2）跨栏决赛，其他幼儿当啦啦队。
　　4、 给小运动员颁奖。
　　（1）宣布金、银、铜牌的获得者，并请他们上台领奖。
　　（2）大家在国旗下唱国歌。
　　（3）幼儿向得奖者庆贺。
　　活动结束：
　　小伴侣一起回教室。
小小班教学反思4
　　目标：
　　1、生疏音乐旋律，尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。
　　2、通过找害虫的玩耍情境及老师的语言提示，能随乐用乐器表现青蛙跳，用动作表演躲猫猫和吃虫。
　　预备：
　　1、拴好绳子的铃鼓16个。
　　2、16名幼儿围成半圆坐。
　　3、音乐《欢快的一只小青蛙》
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　　4、小池塘图片、稻田图片。
　　5、彩虹伞。
　　过程：
　　一、故事导入。
　　师（出示池塘背景图）：今日天气真好呀！青蛙妈妈要带小青蛙宝宝们出门去玩。我们跳呀跳呀，跳到池塘里，与妈妈玩捉迷藏吧！咦，观看一条小虫子，啊呜一口吃掉它。
　　二、动作创编。
　　师：小青蛙的小脚可宠爱在荷叶上跳啦！我们的身体是一片小荷叶，你们想在身体的什么地方跳啊？
　　三、老师带领幼儿随乐律动。
　　师：小青蛙在哪里啊？哪个小伴侣找到了？
　　师：现在我们去找一个虫子吃吃吧！（老师再次带领幼儿随乐律动。）
　　师：咦？这次我们吃到了一条什么虫子呢？
　　师：又发觉一条虫子，我们快去吃掉它！（老师第三次带领幼儿随乐律动。）
　　小结：虫子和青蛙都隐藏在小池塘图片中，露出身体一部分便利幼儿查找。
　　四、乐器加入。
　　1、老师出示乐器，并引导幼儿使用乐器。
　　师：你知道吗？我们每只小青蛙都有一片小荷叶呢！现在妈妈这里有一片小荷叶，妈妈先把小荷叶慢慢地挂起来，你看妈妈哦，我会在荷叶上跳啦！
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　　2、幼儿尝试使用乐器。
　　师：小青蛙，你们会在荷叶上跳吗？拿出你们的小荷叶挂在脖子上。（老师检查铃鼓佩戴状况。）
　　五、增加新的玩耍情境：稻田里捉虫子。
　　师：接下来我们要去帮农夫伯伯到田里去捉虫虫了，农夫伯伯的田里啊，有虫虫了，要请青蛙宝宝们去帮忙啦！虫虫毕竟长在绿色的田里还是黄色的田里，我也不知道，我们等下来找找看吧。
　　（玩耍4遍，每次结束请一位幼儿上去找一块颜色的田反过来看有没有虫虫。）
　　师：原来虫虫都生活在什么颜色的稻田里呀？（绿色）
　　六、放松。
　　师：农夫伯伯说要嘉奖你们一朵五彩田田，我们到五彩田田上来捉虫虫。请宝宝们起立，站到五彩田田的边边上。
　　师：现在请青蛙宝宝们轻轻跪在五彩田田上。（玩耍1遍）师：捉到虫虫兴奋吗？
　　师：虫虫捉完啦，请宝宝们把捉虫虫的神器拿下来，轻轻地放到妈妈这里。
　　实录：
　　一、引入
　　T：呱呱，我是谁啊？
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