党的群众路线教育实践活动简报.doc

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党的群众路线教育实践活动简报
1、明确在教育实践活动中检验识别一把手。省委把组织推动教育实践活动情况，作为检验一把手政治水平、领导水平的重要标准，作为关
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党的群众路线教育实践活动简报
1、明确在教育实践活动中检验识别一把手。省委把组织推动教育实践活动情况，作为检验一把手政治水平、领导水平的重要标准，作为关键时刻考察一把手现实表现的重要契机，作为评价使用一把手的重要依据。
2、把一把手带头作为监督检查的重中之重。教育引导一把手亲自过问、亲力亲为，抓实教育实践活动每个环节、每个步骤、每项重要任务，带领党员干部落实提质提效、联系基层、服务群众的各项措施。省委教育实践活动领导小组对单位一把手带头情况进行重点调度，听取汇报，调度面不少于二分之一。省委督导组对一把手带头情况进行重点督导，及时通报。
3、实行一把手外出请示报告制度。集中活动期间，原则上第一批活动单位一把手不准安排出差、出访。确有特殊情况必须外出的，要提前向省委教育实践活动领导小组负责同志请示报告，书面报送省委教育实践活动领导小组办公室。
4、定期组织一把手专项述职。省委教育实践活动领导小组在活动的每个环节，都召开一次专项述职会议，分批听取第一批活动单位一把手履职尽责情况的述职，逐一进行点评。
5、建立约谈一把手制度。对出现以下3种情况之一的，省委教育实践活动领导小组约谈单位一把手。(1)群众来信来访反映问题较多的;(2)本单位发生顶风违纪案件，在社会上产生不良影响的;(3)规定动作落实不到位、敷衍应付走过场的。
6、加大对活动期间顶风违纪案件的查处力度。省委组织专门力量，对部分机关干部存在的大吃大喝、高档娱乐消费、公车私用等不正之风，加大明查暗访力度，对顶风作案的，从严处理，并追究一把手领导责任。
7、组织“四风”问题反向测评。第一批教育实践活动基本结束后，组织参加活动单位干部职工和服务对象代表，对本单位领导班子和领导干部“四风”问题进行反向测评。印制反向测评表，列出若干项
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“四风”问题表现，按照“没有”、“有些”、“较严重”、“不了解”4个档次进行测评。同时，对单位整改“四风”的效果，按照“好、较好、一般、较差、不了解”5个档次进行测评。对测评中反