幼儿园大班教案《鸟窝里的树》含反思.doc

幼儿园大班教课设计《鸟窝里的树》含反省
大班教课设计《鸟窝里的树》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿懂得为他人着想，能理解故事的内容，试试表演故事情节，能剖析故事情节，培育想象力，经过察看图片，指引幼儿叙述图片内容，快
幼儿园大班教课设计《鸟窝里的树》含反省
大班教课设计《鸟窝里的树》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿懂得为他人着想，能理解故事的内容，试试表演故事情节，能剖析故事情节，培育想象力，经过察看图片，指引幼儿叙述图片内容，快来看看幼儿园大班《鸟窝里的树》含反省教课设计吧。
活动目标
1、能理解故事的内容，试试表演故事情节。
2、懂得为他人着想。
3、能剖析故事情节，培育想象力。
4、经过察看图片，指引幼儿叙述图片内容。
教课要点、难点
要点：理解故事，读懂故事，知道说的是什么内容。
难点：怎么样才算是为他人着想？
活动准备
1、故事《鸟窝里的树》录音磁带、教课挂图《鸟窝里的树》。
2、鸟太太、鸟先生、螳螂、蚱蜢的头饰各1个。
活动过程
一、引入
教师问：鸟窝是什么样的？小朋友见过吗?
让幼儿就问题自由讲话。
教师：那么鸟窝里长着一棵细梗要会如何呢？
二、听故事、理解故事内容
1、教师出示挂图并现场直播故事《鸟窝里的树》，发问：故
事里有哪些小动物？故事所讲了一件什么事情？
2、指引幼儿领会故事中小动物发现鸟窝里长了一棵树后不一样
的做法和心理活动。再次播放故事，让小朋友仔细螳螂听听螳螂先生、鸟太太、鸟先生是怎么做的？是否是爱玩它们的做法？说一说为何呢？
3、最后由教师发问：假如小树苗没有鸟先生和鸟太太的照料
会如何？
三、学说一些慈祥的话
1、教师：如何表达对小朋友的爱惜爱惜珍爱呢？---幼儿讨
论，自由讲话。
2、教师：让我们学