幼儿园大班科学领域教案《树的作用》含反思.doc

幼儿园大班科学领域教课设计《树的作用》含反省
大班科学领域教课设计《树的作用》含反省合用于大班的科学主题教课活动中间，让幼儿初步认识树对人，对环境的大多作用，经过议论，使幼儿知道树木的多种用途，激发幼儿爱惜树木的感情，快来看看幼儿
幼儿园大班科学领域教课设计《树的作用》含反省
大班科学领域教课设计《树的作用》含反省合用于大班的科学主题教课活动中间，让幼儿初步认识树对人，对环境的大多作用，经过议论，使幼儿知道树木的多种用途，激发幼儿爱惜树木的感情，快来看看幼儿园大班科学领域《树的作用》含反省教课设计吧。
活动目标：
、经过议论，或使幼儿知道树木的多种用途。
、指引幼儿初步认识树对人，对环境的主要踊跃作用。
、激发幼儿爱惜树木的感情。
、培育幼儿察看能力及着手操作能力。
、充分体验“科学就在身旁”，会带来在生活中发现、探究和互动的兴趣。
活动准备：
ppt(图片)、木制实物
活动过程：
、发问成人知道每年的3月份有一个对于树的节日吗?(3月12日植树节)为何要种树呢?就是我们今日上午要认识的《树的作用》。
教师幼儿自由叙述自己认识到的对于树的用途的一些知识。
组织机构幼儿观看收集到的一些图片ppt，指引幼儿议论树的作
用。
教师小结：(1)净化空气：树木多的地方空气清爽。
美化环境：树木能够把环境妆扮得很美丽。
减少噪音：树木能够让噪音减少。
挡风固土：树木能够为我们遮挡风雨，树的根能够稳住泥土松
弛。
认识常有的木制品。
教师载明木制品实物(图片)发问：你认识这些物件吗?
它们叫什么名字?
它们是用什么制作的?
教师小结：这些交际生活物件都是我们生活中不行缺乏的木制品，都是用树木制成的，树木对人类很大的成就是很大的。
认识控管树木的方法(幼儿相互议论，勇敢刊出自己的想法)。
(给树浇水、给树施肥、给树修剪枝丫、给树防蛀防冻等