幼儿园小班教课设计《小套娃》
小班教课设计《小套娃》合用于三年制的游戏主题中会教课活动中间，让幼儿会用排序该卡排序进行大小排序游戏，学会用比较的方法差别科学院较小显然的三个物体，体验操作方法学具的快乐，快来看看幼儿园小班《小套娃》
幼儿园小班教课设计《小套娃》
小班教课设计《小套娃》合用于三年制的游戏主题中会教课活动中间，让幼儿会用排序该卡排序进行大小排序游戏，学会用比较的方法差别科学院较小显然的三个物体，体验操作方法学具的快乐，快来看看幼儿园小班《小套娃》教课设计吧。
活动目标：
1、学会用比较的方法差别大小显然的三个。
2、会用排序卡进行储值卡大小排序游戏。
3、体验快捷键学具的快乐。
4、发展少儿思想和发展战略口语表达能力。
5、寂静聆听伙伴的发言，并感觉大家一同发言的一同舒心。
活动准备：
1、套娃玩具。
2、幼儿操作学具：排序卡，大小不一样的床、碗、杯子图片。
3、幼儿用书第2册第24—25页。
活动过程：
1、指引幼儿察看玩具套娃，学习比较大小。
“变魔术”变出套娃，激发幼儿兴趣。
察看玩具套娃，想想，比一比三个娃娃的大小，找出最大的和最小的娃娃。
2、指导幼儿练惯用排序卡需要进行排队电脑游戏游戏。
认识排序卡，玩排序游戏。
这个带有小红旗和方向箭头的操作卡就是排序卡。
请用排序卡给三个小娃娃排队排队。(从大到小，再从小
到大)
3、请幼儿分组利用学具玩借由排序游戏，利用排序卡给娃娃的床(碗、杯子)排排队
小百科：糖果俄罗斯套娃是俄罗斯特产的木制玩具，一般由多个同样图案的空心木娃娃一个套一个构成，最多可达十多个，往常为圆柱形，底部平展能够直立。
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