历史考试后反思.docx

历史考试后反省
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历史考试后反省
一年一度的期中考试又结束了， 在本次考试中成绩很不理想， 仅
考了八十二分并无到瓶均分，原由好多，为了能获得更大的成绩的形式，或许给学生观看一些与教课相关的电影、 纪录片，再现历史的某些场景， 经过生动的画面加强学生的记忆能力。
让学生自己动脑。能够让学生自己着手总结所学知识框架、系统，而后进行评选。 经过这类方式加强学生的主动思想能力， 在思虑过程中进行记忆。
举行历史知识比赛。能够设一些奖项，来鼓舞学生学忆。
条件同意的状况下，能够组织学生进行历史剧的创作，邀请学
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生和老 看。 激 了学生的学 趣， 在 目的 排 程中， 找 料、台 、舞台 等程序都增 了学生的 能力。
其余方法：
1、培育自学能力。
2、着重知 的 系 合， 立整体知 。
3、着重跨学科的 系，学致使用。
4、理清主
5、 充史 和教材 点
大 列好以后， 我 能够在大 以内 充基本史 。 依据每个章 内容，增添要点 史史 的各样要素：
事件因由 ( 包含背景、条件、原由、目的等 )
事件 程 ( 包含 、地址、人物、口号等 )
事件影响 ( 包含性 、作用、意 、 教 等 )
在 史学 的 候， 要注意去认识整个事情的来 去脉， 因 而起，因什么事情而起，又是在当 什么 的社会状况影响之下。 史是事件的 合，一个个的事情， 是很存心思的。
6、坚固掌握学 公式
史背景、原由和目的
史背景 =( 国内 +国 )( +政治 +文化 +⋯⋯ )
⑴ 背景 =生 力 +生 关系 + 构 + 格局 +⋯⋯
⑵ 政治背景 =政局 +制度 +系统 +政策 + +民族 +外交 + 事
+⋯⋯
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⑶ 文化背景 =思想、宗教 +科技 +教育 +⋯⋯
此后学 方法：
史教材。“ 史教材”需要“ ”目 、前言、 文、插 、资料、地 、引文、注 、思虑 和大事年表。第一，在理解章 目 及内在 系的基 上明确此章 了什么 ， 以及 此 了哪几方面的内容。第二，依据教材，剖析、 每个方面 了几点，每点都包含哪些基 知 ， 并用 明简要的文字表达出来。 第三，找出 上的核心 、关 ，明确哪些是必 住的，划出来加 。
上 要 心听， 下 后多 、 多背， 一些 史年月要 系上下文的内容来 。 学到某个 史事件 ， 第一要 史事件的背景有个清楚的认识，而后弄清它的意 、作用、影响等，做到理解 。多 一些 史 外 ， 除了能增