课题
第八课《 奇妙的撕纸添画》（绘画创作课）
课时
教学目的
1、理解利用各种纸材进展立体造型的根本方法。
2、能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。
3、可以利用各种纸材进展造型游戏，初课题
第八课《 奇妙的撕纸添画》（绘画创作课）
课时
教学目的
1、理解利用各种纸材进展立体造型的根本方法。
2、能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。
3、可以利用各种纸材进展造型游戏，，感受创作的才能.
教学重难点
通过造型活动激发学生的创作热情，，作品具有一定的美感。
教学准备
供学生欣赏的示范作品
彩色蜡光纸,固体胶,水彩笔(学生)
教学过程
二次设计
一、组织教学：
1、检察学具。(介绍蜡光纸）
2、师生问好。
二、导入新课：
三、讲授新课：
1、启发谈话，导入新课。
老师出示用撕纸添画方法制作的各种形象(动物、人物、汽车、家具…）提供学生欣赏.
2、分组让学生分析作品的制作方法。
1）老师将作品分给各组同学,让学生分析。
学生讨论,分析作品的制作方法。
2)老师总结方法：撕纸—-添画
3、老师示范
1）撕纸时动作要慢，要随意变换方向。
2)撕纸之后要进展想象（老师可多撕几张纸,让学生的发散思维得到训练）
4、学生尝试撕纸,并在小组讨论：它像什么？老师反响。
5、添画游戏：先由学生自己撕纸，再由学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进展添画。（老师可先作示范)
6、教学小结：
A、展评学生作业。
B、总结本课的学：
教学后记
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