达尔克罗兹音乐律动浅析.doc

让儿童快乐让老师成长
—-—《音乐活动单导学中幼儿活动设计和施行的研究》课题结题报告
如皋市港城实验幼儿园 课题组长：黄美云
的研究课题。（精品文档请下载）
2、采用行动研究法、调查分析法等充分理解幼儿园音乐教育的现状、存在问题,
并制定对策。调查发现目前我园老师对音乐教育的目的认识有偏向;教学形式传统、单一程式化；教学手段、方法古板,没有艺术性；教学的时间没有保障;教材中音乐教学的内容严重缺乏、陈旧、没有美感。这些严重的影响了幼儿体智德美全面开展，影响了幼儿安康人格的形成。因此非常需要通过课题研究端正老师们的教育理念，调整老师们的教育行为，在园内形成科学的、有益于幼儿安康成长的音乐教育之风。（精品文档请下载）
3、采用质性研究和量化研究相结合的方法， “活动单”有很多变式，如预习单、稳固单、整理单等;在呈现方式上,“活动单”有纸质单、电子单、板式单等。“活动单”设计、编制的流程一般有两种:一是个人设计—-集体讨论——个人定稿；一是集体研讨-—个人设计——集体定稿。“活动单导学”的课堂教学流程大体为：创设情境——施行活动——检测反响。通过这样的方式分析“活动单导学有效教学形式”的案例。（精品文档请下载）
六、研究步骤
（一）准备阶段：（2020年11月）
1、研制课题研究施行方案,申报课题。
2、建立组织课题组，并召开成员会议，布置落实有关工作。
详细分工：
许晓锋： 决策 指导 指挥 黄美云： 筹划 管理 督查
陆 玫: 后勤 陆 珠: 组织 方案 论文（精品文档请下载）
倪慧萍： 案例 研讨 论文 臧香湘： 资料 论文 案例
高晓燕 陈虹等： 论文
3、组织成员培训
4、学习相关理论
(二）施行阶段（2020年11月—2020年10月)
1、2020年11月下旬微型课题研究工作正式启动。
2、组织微型课题研究培训,开展专题研讨.
3、对研究过程进展督查。
4、开展研究观摩活动.
5、展示、分享、交流“微型课题"中期研究成果，.
（三）总结阶段（2020年11月—2021月3月）
1、做好学年度微型课题研究总结及成果展示工作。
2、宣传、推广、应用优秀研究成果。