幼儿园大班语言教案《狐狸和仙鹤》.docx

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幼儿园大班语言教案《狐狸和仙鹤》
　　大班语言公开课教案《狐狸和仙鹤》
　　幼儿园大班语言教案：狐狸和仙鹤
　　活动内容：狐狸和仙鹤
　　活动目标：
　　1、在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽
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幼儿园大班语言教案《狐狸和仙鹤》
　　大班语言公开课教案《狐狸和仙鹤》
　　幼儿园大班语言教案：狐狸和仙鹤
　　活动内容：狐狸和仙鹤
　　活动目标：
　　1、在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容。
　　2、学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸。
　　3、指导幼儿学习描述角色的心理活动。
　　活动准备：图三副
　　活动过程：
　　一、观察图意，理解故事内容
　　1、出示图1，交代角色，引出主题。
　　有一只狐狸想和仙鹤做朋友，有一天，狐狸碰见仙鹤，对它说：“好朋友，今天我请客，走！”仙鹤就跟着来到狐狸的家。
　　狐狸会怎样招待仙鹤那（仙鹤设想各种可能性）
　　到底狐狸是怎样招待仙鹤的呢
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　　2、出示图2
　　（1）狐狸是怎样招待仙鹤的
　　（2）狐狸在平底的小盘子里，盛了一些清汤对仙鹤说：“好朋友别客气，请吃呀！”仙鹤为什么不吃呢
　　（3）为什么狐狸能把小盘子里的汤咕噜咕噜全喝光仙鹤又会怎样想呢
　　（4）过了几天，仙鹤也请狐狸去吃饭，仙鹤没有喝到汤，为什么反而要请狐狸去吃饭呢狐狸听说仙鹤请客，它心里会怎样想
　　（5）狐狸想，上次仙鹤来吃饭，什么也没吃到，饿着肚子回去了，这只笨仙鹤，还请我去吃饭。它高兴地走在路上，见到兔子不去抓，见到小鸡不去骗。为什么饿着肚子的狐狸不去抓兔子，骗小鸡呢
　　（6）狐狸还没走到仙鹤家，就闻到一股香味，口水直往下流，猜一猜，仙鹤可能会怎样招待狐狸呢
　　（7）仙鹤是怎样招待狐狸的，请看图。
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