幼儿园教案小黄和小蓝 幼儿园小黄和小蓝教案.docx

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幼儿园教案小黄和小蓝 幼儿园小黄和小蓝教案
通过小蓝和小黄的故事让幼儿学会理解故事内容，并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理，下面是我为大家收集整理的幼儿园小黄不好?
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谁想来玩转呀转圈圈儿的嬉戏?(幼儿小组合作玩《拉个圆圈走走》的嬉戏)
(六)图片：他们排排坐(背景音乐)
师陈述后面几幅图：在学校里，他们整整齐齐地排排坐，放学了，他们又跑又跳，开开心心的回家了。一天，妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。” 可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人。他这边找找，那边找找，找呀找呀……突然在拐弯角上，找到了小黄!
，这时候小蓝的心情会是什么样的?(欣喜，兴奋，开心)
，说些什么呢?(激励幼儿大胆地表达)
(七)图片：抱在一起
他们真的开心地抱在了一起，可是，发生了什么事呢?”(画面定格)
① 出示黄色和蓝色的水粉颜料：这里有小黄和小蓝，我们一起来看一看， 他们抱在一起时毕竟会发生什么事?
② 师用颜料示范：小蓝找到了小黄，他们开心地抱在一起，抱呀，抱呀!结果他们变啦!(引导幼儿查看到颜料变成了绿色)
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③ 请幼儿也用“小蓝”和“小黄”的颜料举行操作：看一看，你们的小蓝和小黄是不是也变了?
(八)图片：变成绿色
原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。
(九)图片：在公园玩
师连贯陈述后面几幅画面：可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道，追着小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，他们回家去了。
(九)图片：回到家里
小蓝和小黄回到家，他们的爸爸、妈妈会对他们说些什么呢?
听录音(蓝爸爸和蓝妈妈的话)：“你不是我们的小蓝，你是绿的。”
听录音(黄爸爸和黄妈妈的话)：“你不是我们的小黄，你是绿的。”
(十)图片：哭泣
听了爸爸、妈妈的话，小蓝和小黄怎么了?
(十一)图片：流下眼泪
师持续陈述：小蓝和小黄好悲伤，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。结果，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。他们也抱了小黄……但是，快看，发生了什么事?(它们变成原来的样子了)现在，他们知道是怎么回事了。于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。大家欣喜地彼此拥抱。庆祝找到了自己的孩子。孩子们一向玩到吃晚饭的时间，故事讲完了。
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三、完整赏识
引导幼儿看图完整赏识故事。
四、延迟活动
今天我们听了《小蓝和小黄》的故事，那小红和小篮，小黄和小红之间会发生什么好玩的故事呢?在后面老师给你们打定了一些颜料，你们先去玩一玩，然后编一个属于我们自己的颜色故事吧!
　　【幼儿园小黄和小蓝教案二】
活动目标：
1、在看看、听听、讲讲中理解故事，感受挚友间、亲人间的爱意。
2、积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。
3、学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。
活动打定：
1、大绘本《小蓝和小黄》；2、绘本《小蓝和小黄》打定幼儿人手1本。
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活动过程：
一、引出绘本故事的仆人公通过撕纸展现小蓝和小黄，引导幼儿用语言问候两位新挚友。
二、翻开大绘本《小蓝和小黄》，逐页陈述内页一：介绍小蓝家①幼儿查看画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有谁？
②引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸（妈妈）？
③小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。
内页二：介绍小黄家①幼儿查看画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？都有谁？
②引导幼儿大胆想象人物形象。
3、内页三：介绍小蓝和它的挚友①幼儿查看画面：小蓝有大量好挚友，你们熟悉吗？它们都