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校组织社会实践活动心得范文
　　职场最近发表了一篇名为《校组织社会实践活动心得范文》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
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　　职场最近发表了一篇名为《校组织社会实践活动心得范文》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
　　20xx年社会实践活动的心得体会七月骄阳似火，酷热难耐。正值这样的盛夏季节，我想自己不是因为一时的新奇和冲动而参与这次社会实践的！听过许多高校生下乡社会实践的故事，我经常被他们的热忱与真诚所感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美妙的信念——帮助他人。
　　所以20xx年7月，我参与了由院团委组织的暑期社会实践，地点是宿迁市宿城区仓集镇。这种活动不仅能够为我们供应一个熬炼自己的机会，而且让我们更深化了解到了留守儿童的精神文化现状。
　　从7月7日晚到7月12日早，我们在那度过五天的生活。这五天的走访，那些孩子给了我相当大的震撼，无论从学习上还是从生活上来说我都受益匪浅，留守儿童大多是隔代监护即由孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆进行看护，但在走访中我们发觉这种方式存在着一些问题：
　　一、学习方面
　　留守儿童的学习两极分化现象较为严峻。有些留守儿童知道家里供其读书不易，同时也体谅到父母的辛苦，因而发奋学习，成果很是优异，走访中可以看到墙上贴满了奖状；但是有的留守儿童由于在留守期间是和年迈的祖父母、范文内容地图外祖父母或其他亲友生活在一起的，生性淘气贪玩，由于监护人文化水平低，没有实力辅导孩子的学习，重养轻教，致使孩子在学习时得不到有效的督促和引导，导制他们在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成果较差。
　　二、性格方面。
　　在走访中发觉不少留守儿童较内向，逆反心理较重。有些孩子很好沟通但是也有孩子缄默寡言，由于他们很小的时候父母就外出打工，孩子的人际沟通实力没有得到有效培训，而祖（外）父母多数状况下也缺乏这方面的技能，因此，当这些孩子长大后，人际沟通的实力并没