玩一玩做一做 (2).doc

玩一玩,做一做。
教学目的：
结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。
可以自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。
在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦.
教具准备：
课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓
教学过程玩一玩,做一做。
教学目的：
结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。
可以自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。
在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦.
教具准备：
课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓
教学过程：
创设情境，引入课题
小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老师就带你们去棋类商店看看，知道这是什么棋吗?
动手操作，探究新知
活动一 玩一玩，华容道
老师介绍华容道游戏的由来。
师：华容道是个非常有趣的游戏,创造的人受到三国故事华容道的启发，。
：4个人物只能横向或纵向挪动.
谁来演示?（板书:左右、上下）
分组活动.
老师引导学生发现数学问题.
练一练：超级小司机
谁知道是什么意思？（前进、后退）
列举生活中的平移现象。升国旗、缆车
你还知道哪些?
小结：玩一玩的台式，发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有数学的目光。

活动二、做一做,制作陀螺
任选一个喜欢的图形,制作陀螺
自己选择图形，制作。
，发现了什么？
列举生活中物体旋转的样子.
比照小结。这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。
活动三、做一做，竹蜻蜓
介绍竹蜻蜓。演示玩法。
放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。
介绍书上的竹蜻蜓，回家做竹蜻蜓。
课堂小结：
这节课，我们在玩中学习，在完好感受了物体的运动，希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学，玩中的乐趣，玩中的美。
教学后记：