中班美术活动教案《夏天的风景》.docx

中班美术活动教课设计《夏季的风景》
教课目的
1、指引幼儿学习用手印画表现夏季的树，用添画描绘夏季的风景，用暖色表现酷热、用冷色表现凉爽。
2、能依据自己对夏季的认识，相互当合，共同
5、领悟数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1、1—8的数字挂件一套，

1—8

的数字卡一套。
2、已学会

8之内的.

数字。
3、幼儿操作资料人手一套。
活动过程：
一、开始部分
小朋友，我知道你们最喜爱玩游戏，今天我给你们带来了

3个好
玩的游戏，你们想玩吗？
二、基本部分
1、游戏：找街坊
——我们知道每个数子都有自己的街坊，前面一个，后边一个，前面的比它小1，后边的比它大1。可是陆老师这里有四个数字他们不知道自己的街坊是谁。所以我们来做的第一个游戏就是“找邻
居”，在小朋友的胸前都有一个数字，我在黑板上取出一个数字，
若是你是它的街坊就很快的站起来，并大声地告诉他“我是你的街坊。”
——教师分别出示数字2、4、6、7，请幼儿找街坊。
2、游戏：比一比谁找得快
——刚刚小朋友真能干，帮他们找到了街坊，第一个游戏经过你们的努力获得了成功，拍拍手夸耀自己。
——第二个游戏是“比一比谁找得快”，我请几个数字站到前面来，尔后请小朋友边唱歌边找，你是谁的街坊，应该站在他的前面仍是后边。（先请一组幼儿示范）
——教师请数字2、5、7上来，请其余幼儿边唱歌边找自己是谁的街坊。
3、游戏：住新房
——第二个游戏经过你们的努力又获得了成功，拍拍手夸耀自己。
——第三个游戏“住新房”，陆老师这里有一间高楼房，要请这些数字住到他们的街坊旁边，小朋友必然要动脑筋，住在它的前面仍是后边，看看谁的本事最大。
——幼儿操作。
三、结束部分
今天小朋友都特别棒，三个游戏都获得了成功，你们快乐吗！陆老师下次在给你们带来更好玩的游戏，好吗？
活动反思：
这个活动重新至尾让幼儿研究性发现问题，使幼儿素来处于活跃、踊跃的学习态度，经过游戏化教课，结合生活中的街坊关系，把相邻数的观点浸透在此中，尽量让抽象的数的逻辑观点在详尽的事物中理解，帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解，进而提高幼儿学习相邻数的兴趣。
幼儿园音乐活动教课设计
幼儿园音乐活动教课设计（优选5篇）
活动目标：
1、熟习乐曲旋律，感觉乐曲的欢欣情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。
2、用拍手动作表现节奏型，认识八分休止符的含义。
3、学看图谱进行打击乐器演奏。
活动准备：
1、幼儿已熟习乐曲，认识八分音符及十六分音符，节奏卡片，八分音符，十六分音符，八分休止符图片。
活动要点：
1、认识八分休止符的含义。
2、用打击乐器为乐曲伴奏，并学分组表演。
活动难点：
学看图谱进行打击乐器演奏。并学分组表演。
活动过程：
一、准备
随着钢琴伴奏《幸福拍手歌》的歌曲教师边唱边做动作练上一次课学的内容，让学生调整情绪开始上课。
二、学新知识掌握节奏型
1、教师说：“小朋友们今天幼儿园来了3个新宝宝，您们想不
想认识他们啊？”由教师出示图片，认识八分音符和16分音符，一
边拍手打拍子，边说唱出拍子比方：
教师：“小朋友们你们看八分音符宝宝出来啦我们怎么迎接他呢？
教师作示范”（拍手二次，拍时候口中说大大，两个往返为一拍）
接下来教师出示节拍片段让学生练（大大大大）
2、以此类推，教师解说十六分音符的节奏以及怎样边拍边唱大大大大）
3、出示休止符的图片，教师带领孩子练休止符打拍子时怎样停留比方：
玩游戏123木头人，引出八分休止符。幼儿听音乐跳舞，当音乐停止后，就要停止运动，由此引出八分休止符的含义。
教师说：“最后一位宝宝登场了，他啊，叫做休止符宝宝！休止
符宝宝在唱歌的时候代表停留，就像方才小朋友们的`游戏同样。这
个休止符宝宝是八分休止符,当歌曲以八分音符为一拍时每小节停一
拍，当以4分音符为一拍的时候每小节停半拍”
第一，教师演示：在停即刻口中说：空尔后，在上一篇段基础上加上休止