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初中物理《压强》说课稿
初中物理《压强》说课稿
初中物理《压强》说课稿 1
一、说教材
《压强》是人教版初刀和破窗锤是为了减小受力面积，增大压强。我将
总结：当压力一定时，增大受力面积可以减小压强;减小受力面积可以增大压强。
新课讲授完接下来是巩固提高环节：
在这个环节中，我会出示一道练桌面
上放一本书，书所受的重力为 3N，与桌面的`接触面积为 5×10-2m2，计算书对桌
面的压强。
【设计意图】这个环节的目的在于检验学生是否掌握本节课的知识点，并
且通过这个题目也能将本节课知识与生活中的实际问题进行相结合，真正做到学以
致用。
最后是小结作业环节：
在小结时，我会结合板书来总结本节课的知识点，在课程结束后给学生建
立完整清晰的知识体系。
在作业环节，我会给学生布置这样一个任务：请同学们回去搜集一些生活
中是使用什么方式来增大或减小压强的事例。
七、板书设计
(过渡句)最后说说我的板书设计，我的板书注重直观系统的设计，知识点
由易到难的排布，重难点突出，能够让学生一目了然抓住本节课的核心。
初中物理《压强》说课稿 2
一、教材分析
1．地位及作用：压强是物理学的重要概念。压强知识既是对前面所学力的作用效果的延
续，又为后面整个章节奠定了基础，是学好液体压强、大气压强和浮力的重要保
证。本节内容又是初中物理有关力学知识的一次较大的综合，是培养和提高学生科
学思维能力和学习科学方法的重要环节。
2．教学目标
根据教学大纲的要求，结合教学内容和学生本身的特点，确立如下教学目
标：
⑴知识与技能：知道压力的概念，理解压强的概念，知道压强的单位，能
用压强公式进行简单的计算，知道改变压强的方法，了解压强在生活和生产中的应
用。
⑵过程与方法：通过探究压力的作用效果与哪些因素有关，进一步学习使
用控制变量法，培养学生观察、分析问题的能力及归纳、实验能力；通过对压强概
念的学习，进一步理解比值定义法；通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培
养学生运用物理知识解释简单现象和解决简单问题的能力。
⑶情感态度与价值观：通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，激
发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性；通过对日常生活中压强现
象的解释，培养学生勇于探索物理学原理精神和将物理知识应用于日常生活、生产
的意识。
3．教学的重点和难点：
教学重点：理解压强的概念，压力的作用效果与哪些因素有关。（压强的
概念贯穿全章，起着统领全章的作用）
教学难点：压强概念的形成。（如何通过概括实验结论而