大班艺术盘扣风情教案反思.doc

大班艺术盘扣风情教案反思
1、大班艺术盘扣风情教案反思
活动目标：
1
、观赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。
2
、尝试用身体动作以及多种材料创意自己

活动反思：
1、首先创设了逛蓝印花布店的情景，让幼儿一开头就走进一个蓝印花布的世界，从而来吸引幼儿的眼球，让他们进入到感知蓝印花布美的情感。在逛逛蓝印花布染布坊、饰品店、江南布衣阁中，让幼儿初步感知蓝印花布的美。为了给孩子营造这样一个美的气氛，所以在一开头就放江南的古典音乐，在视觉、听觉、触觉等方面给孩子美的享受美的体验，利于下一个活动的开展。
2、在其次个环节上，通过自己去找自己喜爱的蓝印花布饰品的过程中，在看看、找找、摸摸的亲身体验中，让孩子自己去找寻蓝印花布的美，这是对蓝印花布其次次的观赏。在幼儿自己说说喜爱的理由的根底上，教师在进展阅历的提升。
3、最终一个环节中，虽然还是让幼儿进展操作，但是改成了多种形式来表现蓝印花布的美。有第一研和其次研中的制作和设计蓝印花布，更有新增加的让幼儿选择音乐来秀秀蓝印花布的美，还有让幼儿自己用蓝印花布装饰各种东西，这是对蓝印花布的故为今用。
4、活动设计条条理清楚，有挨次地引导幼儿从整体到局部地观赏、观看蓝印花布的花纹、图案及排列方式，感知蓝印花布素雅安静耐看的主要特点孩子的兴趣高，参加乐观性高，特殊在用多种形式表现蓝印花布的美的环节中，孩子们都能主动、大胆地进展操作和表现，而且都乐于表达自己的体验与感受。


2、大班美术活动盘扣风情（多种材料创意装饰）教案反思
活动目标：
1、观赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。
2、尝试用身体动作以及多种材料创意自己喜爱的盘扣。
3、激发幼儿表现美和制造美的情趣。
4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：
前期阅历预备：
1、已参观过唐装店。
2、在收集过程中以有了粗浅的熟悉。
活动中的相关预备：
1、镶有盘扣的各式服装和饰品。(如唐装、旗袍、手机袋等)
2、造型各异的盘扣实物和图片。
3、供幼儿制作盘扣用的材料若干。(如毛根、彩带、毛线、金线、模板等)
4、剪刀、浆糊、抹布。
活动过程：
一、预热阶段： 教师身穿旗袍导入活动。


(1)今日教师穿了什么衣服呀?——旗袍
(2)这件旗袍有什么特殊?——盘扣
(3)看看我的盘扣是怎样的?告知幼儿盘扣的名称：三耳扣。
(4)每一件旗袍都有盘扣。盘扣的外形、种类可多了，你知道哪些盘扣?
二、图形刺激：
1、观赏造型各异的盘扣(出示展版)
(1)今日，教师带来了很多造型各异的盘扣，美丽吗?
(2)你最喜爱哪对盘扣，为什么?(介绍盘扣名称)
(3)你们发觉一个隐秘了吗?它们的左右是怎样的?(对称的)
(4)我们还可以两两合作，用身体动作来做一对盘扣呢。
教师和一幼儿先表演。
谁情愿来试一试?并说说你俩做的是什么盘扣?
全体幼儿一起表演盘扣，教师观看引导。
2、观赏服装上的盘扣(出示各种服装)
(1)你在什么地方见过盘扣?幼儿说出一种教师出示相应的服饰。
(2)说说有些什么盘扣?盘扣的位置一样吗?
小结：有的盘扣在前面，有的盘扣在旁边，还有的在肩上。这些衣服都有一个共同的名字叫唐装。盘扣就是我们民族服装唐装上的一种专用纽扣，配上它，我们的服装就显得更美丽了。
过渡：现在，人们越来越聪慧了，不仅用这盘扣来点缀我们的服装，而且还把它装饰在各种饰品上呢。瞧，多美呀!


2、拓展阅历：(出示镶有盘扣的饰品，让