大班艺术盘扣风情教案反思.docx

大班艺术盘扣风情教案反思
这是大班艺术盘扣风情教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
　　1
　　、观赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。
　　2
　　、尝试用身体动大班艺术盘扣风情教案反思
这是大班艺术盘扣风情教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
　　1
　　、观赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。
　　2
　　、尝试用身体动作以及多种材料创意自己喜爱的盘扣。
　　3
　　、激发幼儿表现美和创建美的情趣。
　　4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
　　5、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
　　活动打算：
　　前期阅历打算：
　　1
　　、已参观过唐装店。
　　2
　　、在收集过程中以有了粗浅的相识。
　　活动中的相关打算：
　　1
　　、镶有盘扣的各式服装和饰品。（如唐装、旗袍、手机袋等）
　　2
　　、造型各异的盘扣实物和图片。
　　3
　　、供幼儿制作盘扣用的材料若干。（如毛根、彩带、毛线、金线、模板等）
　　4
　　、剪刀、浆糊、抹布。
　　活动过程：
　　一、预热阶段：
　　老师身穿旗袍导入活动。
　　（
　　1
　　）今日老师穿了什么衣服呀？
　　
　　旗袍
　　（
　　2
　　）这件旗袍有什么特殊？
　　
　　盘扣
　　（
　　3
　　）看看我的盘扣是怎样的？告知幼儿盘扣的名称：三耳扣。
　　（
　　4
　　）每一件旗袍都有盘扣。盘扣的形态、种类可多了，你知道哪些盘扣？
　　二、图形刺激：
　　1
　　、观赏造型各异的盘扣（出示展版）
　　（
　　1
　　）今日，老师带来了很多造型各异的盘扣，美丽吗？
　　（
　　2
　　）你最喜爱哪对盘扣，为什么？（介绍盘扣名称）
　　（
　　3
　　）你们发觉一个隐私了吗？它们的左右是怎样的？（对称的）
　　（
　　4
　　）我们还可以两两合作，用身体动作来做一对盘扣呢。
　　老师和一幼儿先表演。
　　谁情愿来试一试？并说说你俩做的是什么盘扣？
　　全体幼儿一起表演盘扣，老师视察引导。
　　2
　　、观赏服装上的盘扣（出示各种服装）
　　（
　　1
　　）你在什么地方见过盘扣？幼儿说出一种老师出示相应的服饰。
　　（
　　2
　　）说说有些什么盘扣？盘扣的位置一样吗？
　　小结：有的盘扣在前面，有的盘扣在旁边，还有的在肩上。这些衣服都有一个共
　　同的名字叫唐装。
　　盘扣就是我们民族服装唐装上的一种专用纽扣，
　　配上它，
　　我们
　　的服装就显得更美丽了。
　　过渡：现在，人们越来越聪慧了，不仅用这盘扣来点缀我们的服装，而且还把它
　　装饰在各种饰品上呢。瞧，多美呀！
　　2
　　、拓展阅历：（出示镶有盘扣的饰品，让幼儿再次观赏）
　　3
　　、老师示范：（用毛根制作盘扣）
　　你们看，老师制作的盘扣美不美？那你们想不想也来制作呢？
　　三、创意盘扣：
　　1
　　、请你也来当回小小设计师，设计出更美的盘扣。（让幼儿充分表达和想象）
　　2