纸品乐陶陶教案.doc

《纸品乐融融（活动一）》教课方案
教材剖析：
本课是利用各样纸材进行艺术造型的风趣活动。采纳的资料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并依据资料性能运
用适合的工艺手段进行构想、设计和制作。所表现的形象
《纸品乐融融（活动一）》教课方案
教材剖析：
本课是利用各样纸材进行艺术造型的风趣活动。采纳的资料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并依据资料性能运
用适合的工艺手段进行构想、设计和制作。所表现的形象装修性较强，能够产生浅浮雕的成效。
学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装修画。近似这样的装修艺
术好多，教材左下角之图例是一种立体装修艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最惹人注视和极具创意的展品。教课目的：
掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技术，能制作一幅装修画。
认识单个物体组拼成图案的形式美法例及浅易的艺术规律。
能运用卷、折、压、扭等基本方法、技术，制作一件纸条工艺品。
养成精心制作的优秀习惯和谨小慎微的工作作风。教课重、难点：
能运用卷、折、压、扭等基本方法、技术，制作一件纸条工艺品。教课准备：
各样纸、剪刀、胶水。教课过程：
一、赏识导入
、教师出示范作让学生赏识
、谁能告诉我这个作品是由什么做成的呢学生回答：是由皱做成的。
好此刻我让几个同学上来摸一下，谈谈你摸了以后有什么感觉学生回答：有凹凸感的，有点像浮雕。
、那么我们再来察看一下，这张作品是把皱纸变为了什么（放大察看）
学生回答：纸线和纸团
、今日就让我们一同来纸团和纸线做一幅美丽的画。二、示范纸团和纸线制作并竞赛制作
、哪个同学知道纸线怎么做请学生示范（迅速的）
教师解说：先剪一段长长的纸条，用左手大拇指夹住一端，双手顺一个方向搓，搓的时候要使劲，这样卷的就会紧一点。
假如像这样的一条纸线，你们感觉怎么样（教师出示比较松的一条纸线，或有粗有细的一条纸线。）
2、纸团又怎么做呢
请学生示范（迅速的）
教师解说：将剪好的纸条撕成一小段一小段，放在手内心按同一个方向搓
3、竞赛制作纸团和纸线
接下来，我们来比一比，看哪组做的纸团和纸线又多又美丽。假如做的好，老师把这四个纸花送给他们。
4、除了老师介绍的这几种纸线和纸团的做法外，其实还有好多的纸线和纸团的做法了，呆会儿我们在做的时候能够自己去想想、试一试。
三、赏识作品
1、老师这儿有一些纸线和纸团做成的作品，给大家看一看。
1）、出示带“点”的图片（由纸团组成的），你感觉这张画怎么样有什么特其他地方（指引：看一看，都用了纸线仍是纸团）用了这些
纸团此后，给你什么感觉（厚实美感）
2）、出示带“线”的图片（由纸线组成的），这张画你有什么感觉它有什么特其他地方给你什么感觉（轻快美感，有一种流动感）
3）、出示“点线”联合的图片（由纸团纸线组合组成的），这张画
呢
2、指引：你感觉用纸团和纸线有什么需要注意的地方（指引：像草地你感觉用什么较好）
3、出示背景与图案颜色靠近的图片，这幅画给你什么感觉因此我们在制作的时候必定得注意颜色的合理搭配。
四、指