高校国防教育与大学生素质教育的关系.docx

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高校国防教育与大学生素质教育的关系
第一篇：高校国防教育与大学生素质教育的关系
高校国防教育与大学生素质教育的关系
普通高校的军事课，自1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点以来，不少高校将军事理论课教学“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”之类消极思想在高校中具有一定的影响，很多大学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解
不够、理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作
用。为了改变这种状况，我们必须加强高校中的国防教育。这不仅有利国防建设，也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。加强国防教育，首先要强化政府主导作用，完善政府教育功能，充分发挥政
府的主导作用，
进一步完善制度，
大力宣传国防政策，
加强大学生爱国主义教育。
调动起政府各级对国防教育工作的关注，促进高校对国防教育工作的重视。落实
好政策和制度问题，
完善相关法律法规，
明确高校国防教育的任务和目的、
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方法。
积极探索办好全民国防教育的新途径和新方法，
在发挥好传统教育模式作用的基础上，加大广播电视、新闻报刊、互联网
等多种手段的宣传力度，开展各种纪念
活动，
为大学生国防教育营造一个良好的社会氛围。
其次，
要在教育形式上创新，
加强国防教育和军事理论课程建设，提高大学生的思想政治觉悟和知识理论水
平。抓住教育重点环节，提高大学生国防意识。
高校国防教育能够使学生把民族的共
凝聚力和向心力的精神力量。
同利益放在至高无上的地位，
同利益放在至高无上的地位，
能够和全国人民团结一心共同抵御外
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来侵略颠覆的威胁，
来侵略颠覆的威胁，
能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利
益。
高校必须充分认识到国防教育对国家高素质人才培养的重要意
切实加强领导，完善国防教育机制，积极开展内容丰富、
义，切实加强领导，完善国防教育机制，积极开展内容丰富、形式
多样的国防教育活动，为建设和谐社会、
多样的国防教育活动，为建设和谐社会、实现国家富强和民族复兴
做出自己应有的贡献
做出自己应有的贡献。
故此，在高等院校开展国防教育，是有着极大的历史前瞻性的，
故此，在高等院校开展国防教育，是有着极大的历史前瞻性的，
对国家，学生个人是有百利而无一害的！
对国家，学生个人是有百利而无一害的！
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有效地将大学生与国防联系起来要做到以下几点：
一是要把开展校园文化活动同国防教育结合起来，有意识地把国防教育穿插其中。
二是要把开展大学生军训与国防教育结合起来，积极开展大学生军事训练，锻炼他们的身心素质。
三是要把高
校征集新兵工作与国防教育结合起来。
最后，要充分利用多种教育手段，切实提
高教育效果。利用多媒体教学手段，增强教育的时事性、针对性和生动性，把国防教育渗透到大学生校园生活、课堂教育和娱乐活动的各个方面。
作为大学生，作为祖国未来的接班人，我们应当关心时事，关注国内外形势
发展，并自觉运用课堂上学到的理论知识对其进行分析和归纳，培养自己敏锐的
洞察力和严谨的分析力；培养创新精神，锻炼理论和实践的创新能力；认真学理论和“三个代表”重要思想，并把这些科学
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理论用于指导我们的实践；坚持以毛泽东军事思想为理论指导，做到把分析国际
形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的丰富实践结合起来，以求充分认识
到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会
主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高
校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。也只有这样，国家建设才能实现物质文明和精神文明双丰收。
大学生是祖国的未来，
通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、
意志品德，
渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化
建设的社会主义新人。
第三篇：论国防教育与素质教育的关系1
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在高校国防教育的实践中，对经验的总结和教训的思考，可以开阔视野、启迪思维，为提出新的改革创新思路提供参考依据和外部活动，使国防教育的改革成果共享，同时也能扩大高校国防教育的影响，有利于宣传推广国防教育的改革主张，产生更大的社会效益。高校国防教育理论研究应该成为全社会关注的问题。深刻领会高校国防教育的意义，着眼于未来，立足于现在，为培养面向社会、面向未来、面向现代化的具有创新能力的人才，开展必要的理论研究是很有必要的。特别是从事高校国防