《王几何》随堂小测题.doc

《王几何》随堂小测题(100分)
班级姓名分数
一、对课文内容理解有误的一项为哪一项()(20分)
、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等,制造了喜剧效果,使学生身心彻底放松,情感得以自
《王几何》随堂小测题(100分)
班级姓名分数
一、对课文内容理解有误的一项为哪一项()(20分)
、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等,制造了喜剧效果,使学生身心彻底放松,情感得以自由发泄,充分享受了课堂带来的乐趣。(精品文档请下载)
,幽默幽默,既平易近人又严肃,受到了同学们的欢送.
、语言、神态、动作、心理方面的描写,通过细致的描写表现王老师独特的形象.
、神态等描写从侧面衬托王老师的和众不同,突出了老师的幽默和幽默。
二、阅读下面文段,然后答复以下问题。
我的老师
①烈日炎炎,村子里的人们都聚在大树写乘凉、谈天.
②穿着一身白色连衣裙,看起来颇娟秀纤弱的老师走了过来,她微笑着和树下的人们打着招呼。
③等到小瑛老师走过,人们的话题便自然的转到了她的身上.“多好的闺女呀,天天带着学生来帮我干活.”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事.“是呀,人家是大学生,听说书教得才叫好呢!”“好是好,只可惜好景不长人家就要调走了。”“
什么?调走?”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。我早就说过,人家是城里姑娘,大学生,哪能吃得了咱这份苦?”“是啊,听说她爸爸还是大局长呢,还能不给女儿找份好工作?”(精品文档请下载)
④“那不是小瑛老师班里的小柱子吗?叫过来问问!"“柱子,你过来,问你点事儿.”柱子容许了一声,跑了过来:“什么事?”(精品文档请下载)
⑤“柱子,听说你们老师要转走了?"“恩。"柱子低下了头,目光黯淡了下来.“要转哪儿?是不是回城?”“回城?