四川南充顺庆.doc

四川南充顺庆老师个人本工程研修方案参考表单
姓名
杨婧
性别
女
年龄
39岁
学历
大学
职称
小学语文高级老师
教龄
20年
职务
教务主任
所任学科
小学语文
个人本工程研修方案
个人专业
开展根四川南充顺庆老师个人本工程研修方案参考表单
姓名
杨婧
性别
女
年龄
39岁
学历
大学
职称
小学语文高级老师
教龄
20年
职务
教务主任
所任学科
小学语文
个人本工程研修方案
个人专业
开展根底
您可从自身优势、缺乏等方面分析。
个人自身的优势是热爱自己的工作,对教育事业有较为深化的认识,深知教育的意义,有强烈的责任感和使命感,并且有工作积极性,渴望在自己的工作岗位上展现自己的才能,发挥自己的程度,让学生有所收获,并能得到学生、家长、同事和指导的认可,能从职业中体验到教育的幸福感和乐趣。性格沉稳,喜欢阅读,,在职业中不够坚强,容易因为挫折而产生挫败感,,但是对于专业方面的书籍看得还不够用心和投入,对国内外先进的教育理念思想,,需要抑制害怕不自信的缺点,可以在教育教学中凸显自己的风格和潜能。
个人专业
开展目的
您可从近期目的、年度目的、个人开展目的和学校开展目的的关系等方面分析.
根据个人实际情况,制定以下目的:
1、2021年12月31日前:
(1)、认真钻研教材,编撰一本本年度的最正确教案书.
(2)、为全校老师购置人手至少一本有价值的国内外著名教育书籍。自己要力争看完这些书籍。
(3)、撰写不少于2篇教育论文,在教育刊物上发表.
(4)、坚持每天写教育日志,记录教育点滴。
(5)、、家长、同事、指导的认可。
2、2021年12月31前:
(1)、成为区优秀老师。成为学生、家长、同事、指导心中最优秀的老师。
(2)、阅读完国内外最著名的教育专著和世界著名文学著作。
(3)、编撰一本1——6年级的最正确教案,有一定的效仿价值。
(4)、教学上形成自己独特的教学风格。带着老师全面提升教学程度和才能.
(5)、在区内教育界发出自己的声音,有一定的影响力。
3、2016年12月31日前:
(1)、形成自己的显著的教育教学风格,在市内教育界有自己的声音和有一定的影响力。
(2)、成为市级最优秀的老师。让学生、家长、同事、指导因为有我的存在而感到自豪和骄傲。
(3)、带着本校老师在各自的教学领域形成自己的风格,让我校的教学教研在市里处于前沿地位,老师教育素质可